Search
Now showing items 401-500 of 2300
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Sammendrag
Bakgrunn for valg og tema av problemstilling
Denne masteroppgaven handler om hvordan barn med tilknytningsvansker blir oppdaget i barnehage, og hvordan barnehagen kan være en trygg base. Tall fra Statistisk ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Bakgrunn
Som førskolelærer og spesialpedagog er jeg svært opptatt av hvilke vilkår de minste barna har i barnehagen i dag. I denne oppgaven er det de minstes barnehagestart som står i fokus. Stadig flere ettåringer går i ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Bakgrunn, formål og problemstilling
Besvarelsen er tilknyttet postdoktor Janne von Koss Torkildsens forskningsprosjekt
"Språkinnlæring hos barn med språkvansker" ved Universitetet i Bergen, i samarbeid med
Statped Vest og ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
The application of Mathematics in this modern world of information technology is becoming more and more crucial. Bearing this idea in mind and the contribution it can have to the development of the country, the Ethiopian ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2011)
Formål og problemstilling: Til tross for avviklingen av de statlige spesialskolene på 1990-tallet, og bred politisk enighet om en inkluderende skole, finner vi i dag på kommunalt nivå både spesialskoler og spesialgrupper. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
Sammendrag:
Bakgrunn og formål
Funksjonelle ferdigheter i lesing og skriving er en forutsetning for å lykkes i skole- og arbeidslivet. Til tross for at det blir lagt ned mye arbeid og ressurser på dette feltet i skolen, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
Problemstilling:
Temaet for denne masteroppgaven er observasjon i kartleggingsarbeid av syns-funksjonen hos barn med sammensatte vansker. Problemstillingen for oppgaven er: Hvordan kan systematisk observasjon brukes i ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Problemstilling:
”Hvordan opplever undgom med atferdsvansker skolens arbeid med sosial kompetanse i alternative skoler?”.
Vi har benyttet oss av følgende utdypende forskningsspørsmål;
1) ”Hvordan vurderer ungdom i ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
The current study investigated early language characteristics in pre-school children (age 3.0 – 4.11) with autism spectrum disorders (ASD) compared to children with language impairment (LI), and typically developing children, ...
"Hvis ikke lyver jeg jo, hvis jeg sier at jeg ikke blir provosert" Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
Predicting word knowledge from word characteristics Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2020)
This study draws on data collected as a part of the research project "Improving language comprehension in preschool children with language difficulties: a cluster randomised trial" at the Department of Special Needs ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag Bakgrunn, formål og problemstilling: Språk og tale gir mennesket mulighet til å formidle tanker og meninger i hverdagen, og er en viktig faktor i jobb, samfunn og i sosial samhandling med familie og venner. I ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2014)
Sammendrag Bakgrunn og formål Både nasjonalt og internasjonalt er det enighet om verdien av tidlig intervensjon, i forhold til barn med språkvansker. Slike vansker sees ofte tidlig i form av samspillsferdigheter og passivitet. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Bakgrunn, formål og problemstilling Det råder en fordom om at spiseforstyrrelser er noe som rammer jenter/kvinner (Skårderud, 2007a). Fordommen kan muligens underbygges av at det meste av både teoretisk og empirisk arbeid ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2014)
Sammendrag Bakgrunn for tema Bakgrunnen for oppgaven er vår interesse for både mestring og premature barn. De offentlige debattene i media om premature barn handler ofte om hvilken svangerskapsuke barnet bør være født i ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Bakgrunn for egen undersøkelse:
Myndighetene vedtok den 1. august 2007, en tilføyelse i forskriftene til Opplæringsloven § 3-4a, og markerte dermed et økt fokus på at det skal gjennomføres jevnlig dialog mellom lærer og ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
Bakgrunn
Bakgrunn for studien er norske elevers, og spesielt de minoritetsspråklige elevenes, svake resultater på nasjonale og internasjonale lesetester de senere årene. En stor del av kunnskapstilegnelsen i skolen er med ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Det presenteres en masteroppgave ved ISP, (Institutt for spesialpedagogikk), UIO (Universitetet i Oslo). Det overordnede forskningsspørsmålet for denne studien er om databasert arbeidsminnetrening kan påvirke arbeidsminnets ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
Denne oppgaven handler om opplevelser i pålagte innovasjonsprosesser innenfor det spesialpedagogiske fagfeltet.
Vår bakgrunn for å velge dette tema er flerdelt. Vi arbeider tett på feltet, vi har gjennomgått store ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2007)
Besvarelsen er inndelt i fem hovedkapitler. Innledningsvis fortelles det om bakgrunn for fastsettelse av tema og målsetningen med oppgaven. Forskningsspørsmålet ble dannet på grunnlag av erfaringer med ulike tolkninger ...
En effektstudie av constraint induced språkterapi for afasirammede Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Denne masteroppgaven tar utgangspunkt i en relativt ny metode innen afasirehabilitering i Norge og er skrevet i forbindelse med forskningsprosjekt Afasi? Du bør snakke mye for å bli bedre , som er basert på metoden ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bakgrunn, formål og problemstilling Bakgrunnen for å utarbeide en studie om norske logopeders arbeid med stamming og kognitiv behandling var et dypdykk i foreliggende forskning som anslo at en stor andel av de som stammer ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Tittel på studien er I hvilken grad kan bruk av Dunn og Dunns læringsstiltilnærming i hjemmearbeid for begynnerstudenter i sykepleie bidra til å øke læringsutbytte?
Bakgrunn
Utredningsarbeid, som er gjort i Norge, på ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sosiale medier - Ungdommens nye sosialiseringsarena Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Bakgrunnen for dette masterprosjektet var et ønske om å utforske hvordan sosiale medier, også kalt sosiale nettverkssider (SNS), påvirker ungdommens tilværelse. Sosiale medier har blitt en markant sosialiseringsarena de ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
En kvalitativ undersøkelse av den dynamiske betydningen elevmedvirkning og konstruktive relasjoner kan ha som motivasjon for mestring og læring. Med den hensikt å få flere elever til å fullføre videregående opplæring. Ved ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Tittel Muligheter og begrensninger i Læreplanverket for Kunnskapsløftet Problemstilling og forskningsspørsmål Med utgangspunkt i oppgavens formål ble følgende problemstilling formulert: Hvordan opplever PP-rådgivere ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Oppgaven har blitt til ut i fra en interesse som ble vekket, da jeg leste en artikkel på Kreftforeningens hjemmesider om at 3000- 4000 barn årlig opplever at noen de er glad i får kreft. Barn og unges som pårørende var ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Formål: Formålet med studien er å få innblikk i hvordan unge jenter opplever at lesing av rosablogger påvirker deres opplevelse av egen kropp. Målet er også å gjøre flere pedagoger, som arbeider med ungdom, mer oppmerksom ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Problemstilling: Korleis påverkar utfordringar knytt til selektiv mutisme sjølvoppfatninga hos unge vaksne med denne diagnosen? Med bakgrunn i problemstillinga stilte undersøkinga desse forskingsspørsmåla: 1. Kva utfordringar ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2015)
Bakgrunn og formål Mange mennesker med utviklingshemming har store ønsker om et parforhold (Löfgren-Mårtenson, 2005). Til tross for dette lever mange, av ulike og sammensatte årsaker, i større grad alene enn resten av ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag Formål og problemstilling Jeg har med denne oppgaven ønsket å finne ut hvordan logopeder arbeider i møte med flerspråklige barn som har en form for språkvanske. Dette fordi tallet på flerspråklige stadig øker i ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Oppgåva er ei kvalitativ undersøking av utfordringar kring skulevegringsproblematikk. Intensjonen var å få tak i korleis elevane årsaksforklarar det å ikkje klare å møte på skulen, og kva som har vore til hjelp for å komme ...
Språktilegnelse gjennom lek i barnehagen - en komparasjon av lekformer og vurdering av barnehagens kontekst for språkbruk og deltakelse - En observasjonsstudie Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
En kvalitativ undersøkelse av hvordan barn med spesifikke språkvansker trives i barnehagen. Gjennom et delvis strukturert intervju med to barnehagebarn, to barnehagelærere og to foreldre, ser det ut som at de viktigste ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag Problemstilling: Hvordan opplever mødre til barn med ADHD og tilleggsvansker leksesituasjonen? Problemstillingen er operasjonalisert i fire forskningsspørsmål: 1.Hvilke type hjelp ønsker foreldrene? 2.Hvilke ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Hovedtema for studien er å belyse spesialpedagoger sine erfaringer med sosiale historier som metode for elever med autisme-spekter-forstyrrelser. Samtidig søker også studien å undersøke om sosiale historier som metode kan ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Formålet med denne studien var å undersøke hva slags mestringsstrategier tunghørte elever i ungdomsskolen benytter seg av, og hvorvidt disse strategiene har en sammenheng med deres skolelivskvalitet. Denne oppgaven har ...
Profesjonelle stemmer, En kvalitativ studie om skuespilleres stemmebruk og erfaringer etter bruk av metoden Fonasjon i rør Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
En kvantitativ undersøkelse om opprettholdelse av språkfunksjoner hos kronisk afasirammede etter deltagelse på SunCIST-programmet Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Den bearbeidende samtalen. Kliniske pedagogers behandling av omsorgsviktede barn mellom fire og syv år. Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bruk av TRAS i barnehagen Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag: Tittel: Glade, trygge, aktive barn som lærer - Lærere om selvoppfatning og motivasjon hos elever med utviklingshemming ved bruk av Aktiv Læring Tema for studien: Studien handler om selvoppfatning og motivasjon ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2015)
Sammendrag Bakgrunn og formål Mange mennesker med utviklingshemming har store ønsker om et parforhold (Löfgren-Mårtenson, 2005). Til tross for dette lever mange, av ulike og sammensatte årsaker, i større grad alene enn ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Denne undersøkelsen tar sikte på å gi et innblikk i hvordan ulike instanser opplever kommunikasjonen i tverrfaglige samarbeid omkring barn med psykiske vansker. Årsaken til valg av et slikt tema er at det er av stor betydning ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Dette masterprosjektet har hatt fokus på å få frem ungdommenes synspunkter på ugyldig fravær og opplevelsen deres av faglig mestring i videregående skole. Ved å bruke kvalitativ semistrukturert intervjuundersøkelse har jeg ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
I Norge i dag har asylsøkerbarna rett på barnehageplass fra de er fire år. De fleste begynner i barnehagen med minimale norskspråklige ferdigheter. Dette studiet hadde som målsetting å kartlegge og beskrive på hvilken måte ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2015)
For å oppnå en bedre forståelse av autismespekterforstyrrelse er det viktig å lytte til menneskene det gjelder. Ved beskrivelse innenfra er det påfallende at mennesker med autismespekterforstyrrelse har en særegen måte å ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
I denne masteroppgaven forsker jeg på læringsmuligheter i dataspill. Dataspill har i dag blitt en stor del av mange unge menneskers liv, og i de seneste årene har det vært en årlig økning i antall unge mennesker som spiller. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Spesialpedagogisk virksomhet har en lang historie bak seg, men som akademisk fag er de historiske røttene korte. Det var ulike fagpersoner, både menn og kvinner, som bidro til at virksomheten vokste fram. De engasjerte seg ...
En kvalitativ studie om mestring for hørselshemmede på arbeidsplassen Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bakgrunn, formål og problemstilling: Denne oppgaven er skrevet i tilknytning til prosjektet Språk, hørsel og statistisk læring hos barn som bruker høreapparat eller har språkvansker . Prosjektet er et samarbeid mellom ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Avdeling Lillesogn var opprinnelig en tradisjonell, døgnbasert barnepsykiatrisk avdeling. I år 2000 ble behandlingen lagt om, inspirert av multisystemiske tanker. Den nye behandlingsmodellen, Lillesognmodellen, er basert ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Problemområde og problemstilling Den amerikanske psykologen og forskeren Elaine Aron hevder at det finnes en gruppe barn som er født med et mer følsomt nervesystem enn andre. Hun kaller dem høysensitive, eller særlig ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bakgrunn og formål: Afasi er en språk- og kommunikasjonsvanske som følge av en ervervet skade i hjernen, og fører til språkproblemer innenfor; auditiv forståelse, taleproduksjon, lesing, skriving og bruk av gester ...
Hva skal jeg bli? En kvalitativ studie av karriereveiledning til unge voksne med sammensatte lærevansker Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Tema, bakgrunn, formål og problemstilling I dagens arbeidsliv forventes høy produktivitet, evne til omstilling og fleksibilitet, kundekontakt, behov for sosial kompetanse og det er økte utdanningskrav. Det kreves språklige ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag Bakgrunn, formål og problemstilling Bakgrunnen for denne masteroppgaven var en generell interesse for tospråklighet og afasi etter forelesninger om temaet. Etter samtale med Monika Knoph og Hanne G. Simonsen, ...
Hørselstap og arbeid En kvalitativ studie om bruk av mestringsstrategier i arbeidslivet Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bakgrunn og formål: Denne studien retter søkelyset mot personer som har mistet hørselen. Ervervet hørselstap medfører store forandringer i livet. Et hørselstap krever omstilling, og denne prosessen kan oppleves som svært ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Ved hjelp av en spørreundersøkelse og dybdeintervju med ansatte i PPT, har jeg i denne oppgaven forsøkt å få tak i PPT-ansattes vurderinger av intelligenstesten WISC-IV som et verktøy i utredning av barn. Spørreundersøkelsen ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bakgrunn og formål Kreftsykdom er veldig aktuelt, da tall fra 2012 viser at det er over 30 000 som får en kreftdiagnose i Norge, og at 700 barn og unge under 18 år mister en av sine foreldre i kreft hvert år. Det vil ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Problemstilling og bakgrunn for oppgaven: Språklydvansker er den vanligste kommunikasjonsvansken hos barn, og kan defineres som vansker med å gjøre seg forstått på grunn av feil uttale av ordene. Dette kan ha ulike årsaker, ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2015)
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Hjørnesteinen i arbeidet med menneske som har autisme vil vere å skape eit trygt, stimulerande og utviklande miljø, der strukturert pedagogikk er i høgsetet og bla. forutsigbarhet, tydelegheit og gjentakelsar er sentrale ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Tausheten hos barnet med selektiv mutisme viser seg gjerne i skolekonteksten. Denne oppgaven tar for seg hva slags muligheter for kommunikasjon som finnes i møte med disse barna i kunst og håndverksfaget i skolen. Jeg har ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Tilrettelegging for lærerstudenters utvikling av relasjonskompetanse i møte med elever som viser atferdsvansker
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Abstract
The phenomena of social functioning of hard of hearing children using hearing aids in an ordinary school were studied. The study specifically explored challenges, effects and coping strategies children used to ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Oppgavens tittel er “gruppebehandling for afasirammede”. Jeg har foretatt en kartleggingsundersøkelse, der jeg har sett på hvor mange logopeder som arbeider med afasirammede og hvilke behandlingsmetoder disse bruker. Videre ...
"Jeg har fått litt sperre for sosiale lag" Mennesker med Parkinsons sykdoms opplevelser av kommunikative utfordringer Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
Problemstilling
Hensikten med undersøkelsen har vært å sammenlikne ferdigheter i hurtig benevning med ferdigheter i multiplikasjon, og følgende spørsmål ble stilt: Hvordan samsvarer hurtighet i multiplikasjon med hurtig ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Bakgrunn: Omfang og alvorlighetsgrad gjeldende psykososiale vansker fordrer en helhetlig, forebyggende og systemtenkende tilnærming med vekt på tidlig intervensjon og omfattende, effektive tiltak. ICDP-programmet søker å ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2008)
The study aimed to investigate the attitudes of teachers towards the inclusion of students with special needs into regular schools in Tbilisi. Furthermore, the study examined the attitudes of the teachers in relation to ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Når barn gjentatte ganger og over en viss tid blir utsatt for andre barns negative handlinger, står han eller hun i fare for å utvikle varige negative samspillsmønstre (Olweus, 1992). Heftet Mobbing i barnehagen. Et hefte ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Bakgrunn:
Innføring av nyfødtscreening bidrar til å kunne tilby sterkt tunghørte og døve barn cochleaimplantat tidligere enn hva som har vært mulig før, og den auditive stimuleringen gir mulighet for språkutvikling på lik ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Dette prosjektet kom i stand ved et samarbeid med Senter for sjeldne diagnoser ved Rikshospitalet og Barnekirurgisk seksjon ved Rikshospitalet. Barnekirurgisk seksjon ytret ønske om at vi skulle se på barn med varig stomi ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Sammandrag
Titel: Barn som stammar och deras upplevelse av vänskap.
Bakgrund och syfte: Att stamma innebär en svårighet som kan verka störande i kommunikationen med andra. Barn som stammar kan utveckla negativa känslor och ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Sammendrag
Tittel på oppgaven: Læring av norsk - ”Lekende lett” i barnehagen? En kvalitativ studie av førskolelæreres tanker om og erfaringer med lekens betydning for læring av norsk som andrespråk i barnehagen.
Bakgrunn, ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2003)
ABSTRACT
Tittel
“For målet er nok glede, helt enkelt”
Undertittel
En studie av hvordan relasjoner mellom barn med autisme og deres pedagoger påvirkes av arbeid med TEACCH-metodikken
Bakgrunn og formål
Bakgrunn for oppgaven ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Temaet for denne oppgaven er spesialpedagogikkens plass i allmennlærerutdanningen, og hovedspørsmålet jeg stiller er: Hvilke politiske føringer er lagt når det gjelder spesialpedagogikkens omfang og innhold i den teoretiske ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Oppgaven er skrevet i tilknytning til det longitudinelle forskningsprosjektet Child Language and Learning ved Institutt for Spesialpedagogikk (ISP), Universitetet i Oslo. Prosjektets formål er å frambringe kunnskap om barns ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2011)
Denne masteroppgaven setter fokus på hvordan IKT benyttes i matematikkundervisningen og hvilke erfaringer lærerne har gjort seg i forbindelse med dette. Særlig legges det vekt på hvordan lærerne oppfatter de matematikksvake ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Kommunikasjonen hos en gutt med dobbeltdiagnosen Down syndrom og autisme er temaet i denne oppgaven. Valg av tema ble gjort i samarbeid med Autismeenheten, som holder på med et større forskningsprosjekt angående mennesker ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2011)
Gode leseferdigheter er viktig for kunnskapsutvikling, for emosjonell og sosial utvikling og for senere å kunne tilpasse seg samfunnet (Lyster & Frost, 2008). Forskning viser at barn som strever med å lese oftere viser ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Utgangspunkt for dette oppsett av en eksperimentell forskningsdesign er forskjellene i talespråket og tegnspråkets pustemønster. Et pustemønster deles inn i tre faser: Innpust (inspirasjonsfase), utpust (ekspirasjonsfase) ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Dette prosjektet skal dokumentere og drøfte en praksisbasert modell rettet mot å forebygge og redusere atferdsproblemer og å fremme et positivt læringsmiljø. Jeg ønsker å skape en helhetlig og omfattende oversikt over ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Formål og problemstilling
De siste tiårenes utviklingspsykologi og pedagogikk har dreid fra fokus på barnet, til fokus på relasjonen, barnet sammen med nærpersoner og i kontekst. Samspillets betydning for mestring og ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Bakgrunn og formål: Bakgrunn for oppgaven er en genuin interesse for barns utvikling av språk, og spesielt for de barna der språket ikke utvikler seg som man ønsker og/eller forventer. Når fokuset ble på foreldrene til ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
Bakgrunn og formål
Det er i dag svært begrenset med kartleggingsmateriell tilgjengelig på norsk som logopeder kan benytte for å avdekke løpsk tale. Taleflytvansken er lite kjent blant fagpersonell, i skoleverket og hos ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Temaet for denne undersøkelsen er barns opplevelser etter forelderens ervervede hjerneskade, med særlig fokus på skolesituasjonen.
Problemstilling og forskningsspørsmål:
Hva kan fagfolk (skolen) lære av barns egen ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
Tospråklige kontekster for språkutvikling kan medføre at språkkompetansen til tospråklige kan skille seg fra språkkompetansen til enspråklige. Studier viser for eksempel ofte at tospråklige har lavere vokabularstørrelser ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Formål og problemstilling: Min hensikt med denne oppgaven har vært å undersøke hvorvidt EduLink, et trådløst FM- lydforsterkning system, med fordel kan benyttes innenfor afasifeltet. I følge firmaet Phonak Norge (importør ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Bakgrunn
En studie av mestring hos foreldre til barn med funksjonshemninger (Grøholt, Nordhagen & Heiberg, 2007) viste en sammenheng mellom kronisk sykdom og funksjonshemning hos barn, og dårlig mestring hos foreldrene. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Bakgrunn og formål:
Tall fra Grunnskolens Informasjonssystem på Internett (GSI), viser at tallet på assistenter som arbeider med elever med spesielle behov har økt mye det siste tiåret.
Mange av disse elevene viser ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Bakgrunn og formål:
Hver dag blir 40 nye mennesker rammet av hjerneslag. Rundt 45%, i overkant av 6000 hvert år, får samtidig en alvorlig språkvanske. En kraftig økning i antall eldre vil føre til at flere får hjerneslag, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Bakgrunn, formål og problemstilling: Oppgaven er knyttet opp mot forskningsprosjektet Kunnskapsgenerering i det spesialpedagogiske praksisfeltet (KISP) ved Institutt for Spesialpedagogikk ved Universitet i Oslo. Denne ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Intensjon og problemstillinger
Temaet for denne oppgaven er hvordan lærer støtter opp matematikkundervisningen ved hjelp av kommunikasjon. Hovedproblemstillingen for min oppgave er:
Hvordan kommuniserer lærer i ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Bakgrunn og aktualitet
Undersøkelsen har hovedfokus på hvordan lærerne til elever med multifunksjonshemning på et tidlig utviklingstrinn utvikler forståelse for Læreplanverket for Kunnskapsløftet i forhold til sin planlegging ...