Search
Now showing items 201-300 of 2445
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
Problemområde og problemstilling
Skolefravær blant barn og unge er et økende problem og det snakkes mye om hvem som skal hjelpe disse elevene. Skolen, skolehelsetjenesten, barnevernstjenesten, PPT og BUP er alle opptatt ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2011)
Temperament kan ses på som barnets gryende personlighet, og vil kunne utgjøre individuelle forskjeller i barns aktivering, regulering og oppmerksomhet. Emosjonsbegrepet har en sterk sammenheng med temperament, og både ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
Sammendrag
SAMMENDRAG AV MASTEROPPGAVEN I PEDAGOGIKK
TITTEL:
LÆRERENS KOMPETANSE OG IMPLEMENTERINGEN AV LÆREPLANEN KUNNSKAPSLØFTET
AV:
Kirsti Stenersen STAXRUD
EKSAMEN:
Master i pedagogikk
Studieretning: ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Tema og problemstilling
Oppgavens tema er relasjonskompetanse, og hvordan dette kan forstås av fem styrere i barnehager. Mitt fokus har vært på hvordan disse styrerne forstår relasjonskompetanse i den konteksten de befinner ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
PROBLEMOMRÅDE
Temaet for oppgaven er sammenhengen mellom kravet til økt kompetanse hos lærerne og
kvalitetsforbedring i skolen. Følgende sitat fra Stortingsmelding nr. 11 2008-2009 Læreren
Rollen og utdanningen var ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2007)
Hensikten med denne studien er å tydeliggjøre en del av psykiatriske sykepleieres pedagogiske virksomhet.
Bakgrunnen for valg av dette temaet er forskning som viser at sykepleieres pedagogiske arbeid er for dårlig. Til ...
"Kan jeg kalle han en fjompenisse?" : Samtaler med barn om deres forståelse av terroren den 22. juli
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
Denne avhandlingen omhandler de minste skolebarnas historier om terrorhendelsene i Regjeringskvartalet og på Utøya den 22. juli 2011. Inspirert av Jerome Bruner (1990) sin teori ”meaning-making process” undersøker jeg barns ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Problemområde og problemstilling
Denne masteroppgaven tar som utgangspunkt at det stilles krav til kontinuerlig læring i kunnskapsintensive organisasjoner. En fornyelse av arbeidstakernes kunnskap utover den de får gjennom ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
PROBLEMOMRÅDE
Tema for hovedoppgaven er relasjonsbygging mellom elev og lærer. Oppgavens teoretiske og empiriske utredninger er gjort på bakgrunn av et ønske om å finne ut mer om ”elev-lærer” forhold. Videre utgangspunkt ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2006)
Tema for denne oppgaven er å belyse hvilken rolle nasjonale evalueringstiltak spiller i et skolesystem, hvor sentrale opplæringsmål fastlegges på nasjonalt nivå, mens viktige beslutninger om blant annet finansiering ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Problemstilling
Oppgavens hovedmål er å se på frivillighet i Norges Røde Kors i et sosialpedagogisk perspektiv. Ut fra dette perspektivet vil jeg drøfte spenningsforholdet mellom individ og samfunn samt utviklingen av ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Problemstilling
Kunnskapsdepartementet opplyser at hver fjerde ungdom mellom 15 og 18 år spiller om penger i skoletiden. En av 30 elever utvikler spilleproblemer, og det er en klar sammenheng mellom pengespillproblemer, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Problemområde
’Dannelse’ opfattes som et kernebegreb i pædagogikken. Men det er et begreb, der konstant må nytænkes og nyformuleres i lyset af den generelle samfundsudvikling og fremtidsudsigterne for de børn og unge, der ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2011)
Throughout the history of the post-colonial era there has been an increasing call for utilizing and generating African solutions to meet the challenges and development in Africa, as opposed to blueprints of Western development ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Problemområde
Tema for oppgaven omhandler samarbeidet mellom hjem og skole. Hva som finnes av litteratur og forskning, og om dette er å finne i Kunnskapsløftet har gitt grunnlag for følgende problemstilling: En analyse av ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Denne masteroppgaven tar for seg rektors rolle i å skape en lærende organisasjon. Her blir det stilt spørsmålstegn ved rektors innvirkning på skolen ved endring og utvikling, og om rektors rolle er betydningsløs eller ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2007)
Tema og problemstilling
Som tema for oppgaven har jeg valgt samtale og læring. Jeg ønsker å skape en teoretisk og symbolsk forståelse av læring og samtale, og undersøke hvordan samtalen kan bidra til å fremme læring. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
This case study utilized qualitative and quantitative methods to examine how gender, power and HIV/AIDS merge to create situations of risk and vulnerability for young people in the Kilimanjaro region, Tanzania. Questionnaires ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
Sammendrag
Problemområde
Denne oppgaven omhandler kunnskapsdeling i en salgsbedrift, hvor individuelle prestasjoner står sentralt, samtidig som hver enkelt avdeling og varehuset som helhet har budsjetter og mål som skal ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Kreativitet og kreative prosesser sett i et kommunikasjons og dialogperspektiv.
Kreativitet og kreativ kompetanse er begreper som dukker opp med stadig større intensitet overalt rundt oss. Spesielt i næringslivssammenheng ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
Denne masteroppgaven er en analyse av hvordan media (dvs (global) mediekultur som tv, pc med internett, dvd, cd ol) - fungerer som et kulturelt skattekammer for unge, og en vurdering av hvordan mediebilder kommuniserer mot ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2002)
Problemområde/problemstillinger:
Oppgavens tema er å rette fokus mot to parallelle vitenskapsområder innenfor pedagogikken didaktikk og læringspsykologi. Min hovedhensikt er ikke å kritisere didaktisk relasjonsmodell ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Sammendrag av oppgaven
Problemstilling
I denne oppgaven prøver jeg å besvare problemstillingen; ”Hvilke konsekvenser kan det ha for barn å vokse opp i et voldelig familiemiljø?”
Dette er en teoretisk oppgave, der hovedfokus ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
It is an universal phenomenon of academic women’s lower representation in higher education. The topic of my study is “ Life Cycle and Career Patterns of Academic Women in Higher Education in China Today”. The aim of this ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
SAMMENDRAG AV MASTEROPPGAVEN I PEDAGOGIKK
TITTEL:
PERSONAL EPISTEMOLOGY: an empirical investigation of the relationship between epistemology and gender, topic knowledge and topic interest
AV:
Leila Eve FERGUSON
EKSAMEN ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2011)
Problemområde og problemstilling
Tilknytning omhandler det følelsesmessige båndet som dannes mellom barnet og omsorgsgiver. Kvaliteten på barnets tidlige tilknytning er av betydning for barnets videre utvikling, og det er ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
Problemstilling
Tema for undersøkelsen er utdanning i gestaltterapi. Etter mange års praksis som gestaltterapeut og lærer i gestaltterapi ved Norsk Gestaltinstitutt Høyskolen, ønsket jeg å skaffe meg mer forskningsbasert ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2011)
Dette er en pedagogisk- filosofisk utforsking av kunstens danningspotensial. Avhandlingens problemstilling er: Kan den estetiske erfaring sies å implisere politisk danning? Utgangspunktet er det syn at danning ikke bare ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Problemstilling
I denne oppgaven undersøkes hestejenters sosialisering i stallen. Hva er bakgrunnen for deres interesse, hva betyr stallen for dem, og hva kjennetegner sosialisering i stallen? Mange investerer hoveddelen ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2011)
For decades donors have played an important role in supporting higher education the world over. Kenya has not been an exception. There have been changes in donor investments in Kenyan higher education over the past 30 ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Problemområde:
Mennesker begår til stadighet overgrep mot sine medmennesker, både individ mot individ og grupper mot grupper. Det er den sistnevnte formen jeg bruker som utgangspunkt for oppgaven, jeg bruker eksempler om ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2003)
Problemområde
Tema for oppgaven er kunnskapsbygging i digitale læringsomgivelser. Begrepet kunnskapsbygging brukes nærmest som en metafor for læring og illustrerer at de lærende aktivt utvikler kunnskap selv og i samarbeid ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2007)
Problemstilling
Hvordan gi et likeverdig undervisningstilbud til elever med
Asperger-syndrom i barneskolen, gitt at beskrivelsen av
Asperger-syndrom er riktig, hvilke konsekvenser har dette for:
1. Skolesituasjonen ved ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
The purpose of this study is to explain the role of employability in programme development in the technical education, vocational and entrepreneurship training (TEVET) sector, in Zambia. The study focus was on TEVET training ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
SAMMENDRAG AV HOVEDOPPGAVEN I PEDAGOGIKK
TITTEL:
SPRÅKUTVIKLING HOS PREMATURE BARN
- en kvalitativ case studie med syv foreldreintervju
AV:
HOFSLUNDSENGEN, Hilde Christine
EKSAMEN:
Pedagogikk hovedfag
Cand. polit. SEMESTER:
Høst ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Problemstillinger og teorigrunnlag
Hovedproblemstilling for oppgaven er:
Hvordan kan oppmerksomhetsvansker hos elever med AD/HD- I og AD/HD - C forstås, hvilken innvirkning kan dette ha på deres læringsprosesser og hvilke ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2006)
SAMMENDRAG
Problemstillinger
Problemfeltet for oppgaven er hvordan undervisningspersonale og bibliotekarer i høgskolene vurderer høgskolebibliotekenes betydning i læringssammenheng. Bakgrunnen for dette er at det finnes ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
1. Problemområde/problemstilling
Tema for denne oppgaven er videreutdanning hos voksne studenter. Bakgrunnen for valget er samfunnets økende kompetansekrav. Bedre tilrettelegging for videreutdanning med mulighet
for å søke ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
This thesis concerns a study of the dynamics of Nordic cooperation in higher education, in light of recent developments in its various contexts, the European and the national.
Nordic cooperation in higher education is ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2007)
Problemområde
Jeg ønsker å sette fokus på strategiplaner som en relevant kilde i forskning på høyere utdanning og universiteter, og vil undersøke forholdet mellom ideer som finnes i strategiplanene for Universitetet i ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
This study is an attempt to examine the implementation of the cost sharing policy in Namibia. The study was planned and designed to investigate the effects of cost sharing in six secondary schools in the Oshikoto Region ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Stikkord:
Integrert læring på arbeidsplassen
Superbruker
Læring og innovasjon
LAP-prosjektet (Læring og kunnskapsbygging på arbeidsplassen)
Sosiokulturelle perspektiv, virksomhetsteori, situert læring
Problemområde:
Tema ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Problemområde
Den foreliggende teksten tar for seg et problemområde knyttet til begrepene mobbing og selvbilde og disse begrepenes forhold til hverandre. Det essensielle her er hvilke selvbildemessige trekk som kjennetegner ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
Problemområde og problemstilling:
Fra tidlig skolealder av er det allerede store forskjeller i barns muntlige språkferdigheter, og disse forskjellene ser ut til å øke ettersom barna begynner på skolen og lærer å lese. I ...
"Kunnskapsdeling i et konsulent selskap" Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
The purposes of this case study are to investigate the different discourses at play on the program Brazilian Portuguese as a Second Language from the University of Brasilia.
The study explores the characteristics of the ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2017)
Sosial tilbaketrekning blir brukt for å beskrive tilfeller der elever trekker seg unna anledninger som gir mulighet for sosial interaksjon. Sjenerte elever er en sosialt tilbaketrukket gruppe som står i risiko for å utvikle ...
(Journal article / Tidsskriftartikkel / AcceptedVersion; Peer reviewed, 2017)
Refutation texts have been previously shown to be effective at promoting knowledge revision. The current study builds on recent trends to gain deeper insights into how this learning advantage can be enhanced and extended ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Problemområde:
a)Hovedproblemstilling: En oppfostring basert på læreplanens grunnleggende kristne og humanistiske verdier – hvilke konsekvenser får disse verdiene for lærerens grunnleggende væremåte overfor eleven, lærerens ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
PROBLEMSTILLINGER
Hva er det lærere sier og gjør som bidrar til å utvikle elevens selvregulerte læring i småskolen?
Min problemstilling er videre presisert i følgende forskningsspørsmål:
Hva er det lærere sier og gjør ...
Adler coaching som utviklingsverktøy i bedriften : en eksplorerende og kritisk studie av Adler coachingens prinsipper og intensjoner Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
PROBLEMFORMULERING
Masteroppgaven tar utgangspunkt i innføringen av Adler coaching og programmet ‖Positiv Endring Coachende Lederstil‖ (PECL-programmet) i en produksjonsbedrift (i oppgaven omtalt som ‖Bedriften‖) innenfor ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
Formål og problemstillinger
Denne oppgaven omhandler to ulike bedrifters bruk av et elektronisk verktøy for mål- og resultatstyring: KeepFocus. Oppgavens problemstilling var todelt. På den ene siden ønsket jeg å undersøke ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
Problemområde
Denne oppgaven innebærer en kvalitativ undersøkelse av simuleringen ”Telepolia” som brukes i opplæring av nyansatte. Formålet med oppgaven er å bidra til mer kunnskap om hvordan simulering brukes som ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2006)
1) Problemområde
Læreboka er sentral i undervisningen i grunnskolen, og for matematikkfaget står lærebokas rolle og posisjon i undervisningen i en særstilling. Ettersom flere undersøkelser har fastslått at svært mye av ...
(Journal article / Tidsskriftartikkel / AcceptedVersion; Peer reviewed, 2017)
This study investigated whether memory for conflicting information predicted mental representation of source-content links (i.e., who said what) in a sample of 86 Norwegian adolescent readers. Participants read four texts ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
This study emphasises girls' education as an agent for national development and gender parity in secondary education. The study is based on a fieldwork conducted in the districts of Kampala and Jinja in Uganda in ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Oppgaven tar for seg elevvurdering på barnetrinnet i lys av den politiske debatten som pågikk høsten 2009 om innføring av karakterer på barneskolen. Oppgaven redegjør for pedagogisk forskning på elevvurdering og hva den ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Tema
Den overordnede problemstillingen for denne oppgaven er: Hva påvirker ungdom i et
lite, ruralt kystsamfunn når de står overfor avgjørende valgsituasjoner som kan knyttes
til deres fremtidsorientering? Som oppgavens ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Oppgavens tema er å analysere og drøfte i hvilken grad friskoleloven og forvaltningspraksis ivaretar motivene som ligger til grunn for det nye lovverket.
Interessen for friskoler har vokst i takt med en erkjennelse av ...
(Journal article / Tidsskriftartikkel / AcceptedVersion; Peer reviewed, 2017)
Despite the importance of source attention and evaluation for learning from texts, little is known about the particular conditions that encourage sourcing during reading. In this article, basic assumptions of the ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
Sammendrag
Denne oppgavens problemstilling lyder som følger; Er det forskjeller i opplevelsen av pedagogisk brukskvalitet mellom grupper med ulikt kjønn, alder og utdanningsnivå?
Teori
Temaet for denne oppgaven er ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Sammendrag:
STIKKORD:
Informasjonssamfunnet- konsekvenser for skolen. Ny elev og lærerrolle
Nytt læringsparadigme – sosialkonstruktivistisk fundament
Skolen som lærende organisasjon/Nettverksbygging
Digital kompetanse/” ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
The present study aims to compare Teachers’ Professional Development (TPD) between Mainland China and Hong Kong, by addressing the following questions: how do different social-cultural and historical contexts impact policy ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Along with the rapid development of China’s economy and national strength in recent years, the Chinese government places increased importance on the cultivation of soft power, through which hoping to enhance China’s ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
PROBLEMOMRÅDE
Endringer i samfunnet har ført til at virksomheter i dag kjemper i «The War for Talent», spesielt for stadig mer sjeldne og kostbare kunnskapsarbeidere. På samme tid er menneskelig kapital avgjørende for ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Purpose: The purpose of this paper is to uncover the conditions for gifted and talented children in the Norwegian and Victorian (Australian) education systems. More specifically it discusses how contextual factors influence ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2017)
The Programme for International Student Assessment (PISA) stands today at the forefront of tests that measure pupil achievement. As Finland’s successes have turned it into a PISA model, results discrepancies with neighboring ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2017)
Denne studien har tatt for seg korleis ein rådgivingssituasjon innanfor grønsaksrådgiving hos Norsk Landbruksrådgiving (NLR) går føre seg. Rådgivingssektoren er ein kunnskapsintensiv bransje, og for både bønder og ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Throughout history the epicentre of intellectual culture has always been dynamic. In modern history we see this trend continuing with the move from the scientific hegemony of Germany to the USA. In the contemporary globalised ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2007)
Formålet med denne oppgaven er å undersøke om filosofisk praksis kan være en type pedagogisk virksomhet. Filosofisk praksis er en virksomhet som er utbredt over hele verden, og som i Norge drives av filosofiutdannede, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2017)
(Master thesis / Masteroppgave, 2021)
Denne studien utgjør et bidrag til forståelsen av læring, avlæring og organisasjonsendringer. Sammen utgjør de et fagfelt som er lite utforsket, men som har et stort potensial. Studien ser på diskusjonen rundt individuell ...
Det flerkulturelle barnehagen En kvalitativ undersøkelse av hvordan barnehager ivaretar det flerkulturelle mangfoldet blant minoritetsspråklige barn. Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2017)
(Research report / Forskningsrapport / PublishedVersion, 2014)
Læringsressurser og arbeid med sjangeren fantasy Læreboka sto sentralt i engelskundervisningen i en klasse på 8. trinn. Men den har ikke lenger har den samme styrende funksjon som er beskrevet i tidligere studier. Læreboka ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
ABSTRACT
This study investigated Contemporary Adult Education (AE) policies and practices in Tanzania and the way they address national challenges. Four questions guided the study: Are contemporary AE policies related to ...
(Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2017)
Via Internet har elever möjlighet att söka information om de flesta ämnen, samtidigt har ansvaret för att bedöma tillförlitligheten av den funna informationen i större grad hamnat hos eleven. Utvärdering av källinformation ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Problemstilling
Å lære elevene å lese er en av skolens viktigste oppgaver, og det å kunne lese med forståelse er en forutsetning for å kunne tilegne seg kunnskap og læring fra skriftlige kilder. Lesing har tradisjonelt ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2017)
The Impact of a Higher Education Experience on the Social Integration of Refugees in Kenya. A Qualitative Study Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2018)
(Master thesis / Masteroppgave, 2017)
Masteroppgaven gjennomføres i samarbeid med Arbeids- og sosialdepartementet og prosjektet ”Friske arbeidsplasser” i regi av Vitenskapsbutikken ved Universitetet i Oslo. ”Friske arbeidsplasser” innebærer at departementet ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2021)
Formålet med studiet er å få et innblikk i hvordan identifiseringsprosesser blir påvirket i lys av en reform i norsk jernbanesektor. Reformer i norsk jernbanesektor utgjør et interessant utgangspunkt for identifikasjon, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
The focus of this study is to compare the United States Fulbright educational exchange program and the European Union Erasmus Mundus mobility program. Within the international higher education community, these two programs ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
Problemområder
Det finnes mye informasjon om adopsjon med fokus på adoptivbarnet og foreldreparet som adopterer. Derimot finnes det lite informasjon om den enslige adoptanten. Hvem blir enslig adoptant? Hvilke erfaringer ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Denne oppgaven tar for seg emosjonalitet og rasjonalitet. Jeg har vært opptatt av hvordan emosjonalitet og rasjonalitet står i forhold til hverandre og hvordan et eventuelt samvirke mellom emosjonalitet og rasjonalitet ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
The processes taking place in Georgian HE system are complex and so far not substantially studied. The empirical data and practical changes taking place in this system need their interpretations within relevant theoretical ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
Formålet med studien er å få kunnskap om hvilket syn på barns læring som er fremtredende i ulike barnehager i Dar es Salaam, Tanzania. Fokuset er rettet mot hvordan lærerne tilrettelegger for- og gjennomfører læringssituasjoner ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Temaet for denne oppgaven er barn av psykisk syke foreldre. Dette er barn som i mange år har vært ”usynlige” og der behandling av den voksne ofte har gått på bekostning av barnets helse og utvikling. De sist ti årene har ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2012)
Problemområde:
Denne oppgåva tar utgangspunkt i at alle organisasjonar lærer på ein eller annan måte, og i større eller mindre grad. Denne hypotesen legg fundamentet for problemstillinga, og for dei tre underspørsmåla som ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
This thesis explores the vicissitudes of state-higher education relationship with emphasis on the manner that the former has influenced the behaviour of the latter relative to the Ghanaian milieu from the provenance of ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2011)
Problemområde
Denne oppgavens sentrale målsetting er å undersøke om menn i barnehagen blir mistenkeliggjort for seksuelle overgrep mot barn og om de må ta forholdsregler for å unngå dette. Mer spesifikt ønsker jeg å skape ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
1. PROBLEMOMRÅDE
Det er foreldrene som kjenner sine barn best, men gjør de alltid det? Det er i dag blant norske foreldre en uttrykt usikkerhet, som i større eller mindre grad er tilknyttet den kunnskapen de har omkring ...
Higher education reform : through business process reengineering : a case study of Mekelle university (Ethiopia) Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Ethiopia initiated a major higher education reform program in the early 1990s that included overhauling the system, the institution and even the program level. Among these initiatives a new organizational transformation ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Problemområde
Den foreliggende teksten skal belyse og drøfte estetiske læreprosesser i arbeid med mennesker som befinner seg på siden av det sosiale fellesskapet. Oppgaven baserer seg på en gjennomgang av ulike teorier ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
1. Tema og problemstilling
Denne avhandlingens tema er handlingsrommet som fenomen. I avhandlingen argumenterer jeg for at det i alle handlingsrom eksisterer en form for disiplin. Mitt utgangspunkt har vært å se på hvordan ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2007)
I denne oppgaven forsøker jeg å se på hvordan vi forholder oss til fenomenet konflikt og konfliktkompetanse i arbeidslivet. Jeg hevder at alle mennesker som regel har nok kompetanse til å håndtere konflikter, men at denne ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
This thesis analyses the responsiveness of Russian higher education to the need of maintaining students’ mental health on campus. The main focus of the study is the support structures established at Pomor State University ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2007)
Problemområde og problemstillinger:
Problemområdet for hovedoppgaven er, på samme måte som tidsalderen den skrives i, sammensatt. Derfor gjøres også problemstillingen rede for i en litt forkjært rekkefølge. Men den overordnede ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
“Læreplanverket for Kunnskapsløftet” (2006) opererer med spesifikke kompetansemål for det elevene skal kunne mestre etter 2., 4., 7. og 10. årstrinn. For at hver enkelt elev skal få en best mulig måloppnåelse, er skolene ...