Search
Now showing items 701-800 of 2300
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Tittel Bruk av måltider som en læringsarena for multifunksjonshemmede elever med sondeernæring i skolen. Formålet med prosjektet Formålet med denne oppgaven er å få innsikt i hvordan spesialpedagoger tenker og planlegger ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Formål og problemstilling Med denne oppgaven har jeg ønsket å sette fokus på direkte stammebehandling av førskolebarn, ved å ta utgangspunkt i Lidcombe programmet (LP). Behandlingstilnærmingen er forholdsvis ny i Norge, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag Problemstilling og valg av metode: Ettersom elever med multifunksjonshemning er en elevgruppe som ser ut til å være avhengig av et samspill med en nær annen for sin egen læring og utvikling, har mitt ønske vært ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2014)
Sammendrag Bakgrunn og formål Både nasjonalt og internasjonalt er det enighet om verdien av tidlig intervensjon, i forhold til barn med språkvansker. Slike vansker sees ofte tidlig i form av samspillsferdigheter og passivitet. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Formålet med undersøkelsen var å få innblikk i hvordan utenlandsadopterte ungdommer opplever trivsel og selvoppfatning på videregående skole. Utenlandsadopterte ungdommer og unge voksne er ikke en uensartet gruppe. Felles ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Dette studiet Egen rolle – andres frihet, en kvalitativ studie av selvbestemmelse, miljøarbeid og mennesker med utviklingshemning har som formål å utarbeide kunnskap om selvbestemmelse, skape en fremstilling av ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Sammendrag Tittel: Samarbeid mellom logoped og pedagogisk leder - en kvantitativ undersøkelse med vekt på rådgivning og konsultasjon som arbeidsform. Formål og problemstilling: Formålet med denne oppgaven har vært å undersøke ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Formålet med denne studien er å undersøke hvordan en lærer bygger positive relasjoner til elever generelt og til elever som viser psykososiale vansker spesielt i lys av pedagogisk praksis. Studien fokuserer også på hvilken ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Sammendrag Problemstilling og forskningsspørsmål: Oppgaven har utspring fra empiri og teori knyttet til leseforberedende ferdigheter. Tema for masterstudien relaterer seg til leseforberedelse, og problemstillingen var som ...
Norsk minoritetsungdom. Unge minoritetsjenters forhold til alkohol, kjæreste og klær Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Temaet for denne masteroppgaven er innagerende atferd og dialogverksted. Bakgrunn for valg av tema: Denne studien springer ut fra Utdanningsetatens prosjekt, kalt «dialogverksted som metode for bedre læringsmiljø». ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Kvinner utgjør halvparten av den norske befolkningen, men de utgjør kun i underkant av seks prosent av de fengslede i Norge (St.meld.nr.37 (2007-2008), Meld. St. 12 (2014-2015) s. 37, Kriminalomsorgen, 2015:23). Dette fører ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Sammendrag Bakgrunn for valg av tema «Det store er ikke at være enten det ene eller det andet - men at være sig selv - og det formår hvert eneste menneske, hvis det vil» skriver Søren Kirkegaard. Hva betyr det å være seg ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Sammendrag Tittel: Rehabilitering av afatikere. Bakgrunn og formål: Når afasi rammer en person oppleves dette svært traumatisk, og fører ofte til store omveltninger i livet til den afasirammede (Lind, Haaland-Johansen, ...
"Du skal være glad du ikke har måkeskrik" En kvalitativ intervjuundersøkelse av personer med plagsom tinnitus, og deres opplevelser av møtet med hjelpeapparatet Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Dette prosjektet har tatt sikte på å få innblikk i erfaringene og opplevelsene til mennesker som benytter hjelpemidler i kommunikasjon. Bruk av hjelpemidler kan i denne sammenhengen forstås som en form for alternativ og ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
SAMMENDRAG BAKGRUNN: Bakgrunnen for denne studien kan knyttes til teori og forskning som jeg har fordypet meg i, mine faglige og personlige interesser, og mine egne arbeidserfaringer og praksiserfaringer. Det å bli foreldre ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Tittel «Jeg er så mye, mye mer enn det» Kvalitative intervju om stammingens rolle i opplevelsen av identitet. Bakgrunn og formål En voksen person som stammer har ofte levd så godt som hele sitt liv med ufrivillige brudd i ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Gjennom fire intervjuer med innvandrerforeldre som har barn med utviklingshemning i aldersrommet 10-16 år har jeg forsøkt å få et innblikk i hvordan innvandrerforeldre opplever og erfarer å benytte omsorgsavlastning. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
I et samfunn der den flerspråklige befolkningen stadig øker, er det tydelig at behovet for et godt kartleggingsmateriell for tospråklige mennesker med afasi, er stort. Da vi i Norge har en stadig eldre befolkning så øker ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bakgrunn og formål: Afasi er ervervede språk- og kommunikasjonsvansker som følge av hjerneskade (Hallowell & Chapey, 2008; Papathanasiou & Coppens, 2013; Qvenild, Haukeland, Haaland-Johansen, Knoph, & Lind, 2010). Afasi ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Tema: Et økende sikkerhetsfokus i samfunnet generelt ser ut til å prege barns lek og lekearenaer. Fra flere hold ytres det bekymring knyttet til en utvikling der fysisk og risikofylt lek får stadig dårligere kår, og enkelte ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Formål og problemstilling Å få et barn som er annerledes må først og fremst forstås som en stor påkjenning og omveltningsprosess for foreldrene. Livet slik de kjenner det blir totalt forandret, og de står nå ovenfor et liv ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2011)
Bakgrunn, formål og problemstilling: Oppgaven er tilknyttet forskningsprosjektet ”Språkutvikling hos barn med Down syndrom” og omhandler inkludering av barn med Down syndrom i barneskolen og deres ekspressive språkferdigheter. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Tittel Logopedisk kartlegging og tiltak ved utviklingsmessig verbal dyspraksi hos skolebarn Undertittel Hvordan kartlegger logopeder, og hvilke logopediske tiltak settes i verk ved mistanke om utviklingsmessig verbal ...
«Kan jeg få være med?» Hørselshemmede barns mestringsstrategier i lek med normalhørende jevnaldrende
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Det anslås å være rundt 3000 barn med nedsatt hørsel i Norge i dag. Flere av barna vil møte utfordringer når det kommer til deltakelse i lek og samhandling med normalthørende jevnaldrende som følge av sin hørselsproblematikk. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Sammendrag Tittel: Norsk normering av OASES-A Problemstilling: Hva er de norske normene for OASES-A? Bakgrunn og formål: Hovedformålet med studien var å normere Overal Assessment of the Speakers Experience of Stuttering – ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Formål Formålet med dette prosjektet var å få innsikt i hvordan eldre og uerfarne høreapparatbrukere opplevede oppfølging inntil 18 måneder i etterkant av høreapparattilpasning. Videre var det ønskelig å finne ut hvorvidt ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Sammendrag Omtrent 97 % av elevene i Norge begynner på videregående skole det samme året som de avslutter grunnskolen. Nærmere 30 % av disse har ikke fullført utdanningen i løpet av fem år. Frafall i videregående opplæring ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2016)
Bakgrunn og formål:Denne masteroppgaven er en del av det longitudinelle forskningsprosjektet «Internasjonalt adopterte barns språkutvikling fra 4-13 år». Prosjektet er ledet av Anne-Lise Rygvold, førsteamanuensis ved ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2016)
Bakgrunn og formål: Denne masteroppgaven er en del av det longitudinelle forskningsprosjektet «Internasjonalt adopterte barns språkutvikling fra 4-13 år». Prosjektet er ledet av Anne-Lise Rygvold, førsteamanuensis ved ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2016)
Ansatte i skolen er lovpålagt å handle dersom man får mistanke om at en elev blir utsatt for mobbing. Til tross for mange ulike nasjonale tiltaksplaner og antimobbearbeid de senere årene, er mobbing fremdeles en betydelig ...
Minoritetseleven i norsk skole Hvordan lærer-elev-relasjonen kan fremme trivsel, tilpasning og læring Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Sammendrag Formålet med dette forskningsprosjektet har vært å finne ut hvordan relasjonen mellom lærer og elev kan bidra til mindreårige afghanske asylsøkeres trivsel og tilpasning i skolen, noe som kan fremme læring. Min ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2016)
Denne studien er tilknyttet det longitudinelle forskningsprosjektet «Internasjonalt adopterte barns sosiale utvikling» og «Utenlandsadopterte barn på skolen – en oppfølgingsstudie». Begge er ledet av professor Monica Dalen ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2016)
Denne studien er tilknyttet det longitudinelle forskningsprosjektet «Internasjonalt adopterte barns sosiale utvikling» og «Utenlandsadopterte barn på skolen – en oppfølgingsstudie». Begge er ledet av professor Monica Dalen ...
Barn med nedsatt hørsel i sosialt samspill Restricted Access
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2016)
(Master thesis / Masteroppgave, 2023)
Målet med denne studien er å få en dypere forståelse av erfaringene til profesjonelle yrkesutøvere når de bruker fysisk aktivitet som middel for å fremme psykisk helse. Studien tar sikte på å dykke dypere inn i de viktigste ...
My queen – My mum. Resiliens blant enslige mindreårige asylsøkere – Med vekt på beskyttelsesfaktorer og mestringsstrategier Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Bakgrunnen for denne oppgaven er at jeg både ser resiliensperspektivet som en gunstig tilnærming til forebygging og at jeg ønsker å undersøke diskursen rundt enslige mindreårige asylsøkere. Resiliensperspektivet innebærer ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Sammendrag Tittel: Afasi og livskvalitet. Bakgrunn for valg av tema: Afasi er en ervervet kommunikasjonsforstyrrelse og språkdefekt som oppstår etter en hjerneskade. Mange afasirammede opplever at deres livskvalitet blir ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
Sammendrag Tittel Sekundærvansker etter rus i fosterlivet. Litteraturstudie og eliteintervju. Bakgrunn og formål Med min arbeidserfaring fra Aline barnevernsenter og ervervede kunnskap om hvordan ruseksponerte barn har det ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
Formålet med denne undersøkelsen er å se hvilke opplevelser foreldre til barn med cochlea implantat har av rådgivning og veiledning rundt språkutviklingen til deres barn. For å gjøre presentasjonen av teori mer oversiktlig ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Bakgrunn og formål: Etter å ha jobbet i bolig for voksne med utviklingshemming der jeg har måttet forholde meg til kapittel 9 i helse- og omsorgstjenesteloven, for så å komme i praksis på skole hvor det samme lovverket ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Formålet med denne studien har vært å øke kunnskap omkring unge mennesker i møte med alvorlig sykdom og død, men også å rette fokus mot det mange ser på som en særskilt utsatt gruppe, de unge kreftoverlevende. Her fikk fem ...
Tidlig rusdebut : en intervjuundersøkelse blant unge i alderen 18-25 år Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Undersøkelsens formål var å vinne innsikt i hvilke motiver som kan ligge til grunn for at unge velger å ruse seg, og hvorfor de nettopp velger denne formen for rus. Videre har jeg søket kunnskap om hva som var avgjørende ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2016)
Bakgrunn Forskning viser at halvparten av mennesker med spiseforstyrrelser utvikler sykdommen før 18-årsalder (Skårderud, 2004b, s. 69; Røer, 2009, s. 37). Ungdomstiden kan betegnes som en kritisk fase for identitetsdannelse, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
I løpet av få år er sosiale medier blitt en ny arena for kommunikasjon mellom mennesker. På nettstedet Instagram kommuniserer man med omverdenen gjennom bilder. Bildene som legges ut viser ofte personer fra sin beste side. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Studiens tittel er Språkstimulering i samtalesituasjoner mellom pedagog og barn med cochleaimplantat i barnehagen. En studie av bruk av språkstimulerende strategier i talespråklig kommunikasjon. Studien er en tverrsnitts ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Dette prosjektet tar sikte på å gi innblikk i hvordan pårørende til personer med ervervet hjerneskade opplever bruk av alternative og supplerende måter å kommunisere på i hverdagen. Under rehabiliteringen er de nærmeste ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Tittel: «IOP er liksom limet!» En kvalitativ undersøkelse om hvilken plass den individuelle opplæringsplanen har blant lærere i dag. Bakgrunn og formål for undersøkelsen Alle barn har ifølge opplæringslovens § 1-3 rett til ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Formål og problemstilling: Personer som har behov for et alternativ, eller supplement til tale, er prisgitt omgivelsenes kunnskap om alternativ og/ eller supplerende måte å kommunisere på. Videre omgivelsenes evne til å ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Bakgrunn og formål: Denne studien er tilknyttet det longitudinelle forskningsprosjektet "Utenlandsadopterte barn på skolen – en oppfølgingsstudie", ledet av professor Dalen ved Institutt for spesialpedagogikk, Universitet ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Tema, formål og problemstilling: Med denne oppgaven ønsket jeg å sette fokus på ungdommer som er i behandling for stamming. I teori om stammebehandling har det vært lite fokus på ungdommer, og sentrale personer innen ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Sammendrag Bakgrunn for problemstillingene: Sosiale utfordringer er en av kardinalsymptomene ved autismespekterforstyrrelser. Tradisjonelt har barn med autisme blitt beskrevet som barn som ikke opplever sosial glede. I dag ...
"Det er mange skjær i sjøen" Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Sammendrag Denne masteoppgaven har belyst hvilke erfaringer ulike pedagogiske faggrupper har med IKT i undervisning med elever som har lese- og skrivevansker. Fokuset har vært på områdene kompetanse, oppfølging av eleven ...
Barn som opplever traumatiserende fysisk vold i hjemmet: Pedagogiske implikasjoner Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2016)
Bakgrunn Forskning viser at halvparten av mennesker med spiseforstyrrelser utvikler sykdommen før 18-årsalder (Skårderud, 2004b, s. 69; Røer, 2009, s. 37). Ungdomstiden kan betegnes som en kritisk fase for identitetsdannelse, ...
Når stemmen avslører stress Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2016)
Ansatte i skolen er lovpålagt å handle dersom man får mistanke om at en elev blir utsatt for mobbing. Til tross for mange ulike nasjonale tiltaksplaner og antimobbearbeid de senere årene, er mobbing fremdeles en betydelig ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Bakgrunn og formål: Motivasjonen for å skrive denne studien om afasirammede med en alvorlig grad av afasi var med bakgrunn i egen interesse for afasi, og jeg ønsket å se på denne pasientgruppen fordi de gjennom teori er ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Bakgrunn og formål Bakgrunnen for å skrive en oppgave om LSVT er en interesse fra praksisperioden i løpet av det første året på logopedistudiet. Det er få studier i Skandinavia som omhandler dette temaet. I tillegg opplevde ...
Språkstimulering i barnehagen. En kvalitativ undersøkelse av hvordan pedagogiske ledere legger til rette for språkstimulering i barnehagen. Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Sammendrag Tittel Språkstimulering i barnehagen. En kvalitativ undersøkelse av hvordan pedagogiske ledere legger til rette for språkstimulering i barnehagen. Bakgrunn og formål Bakgrunnen for undersøkelsen er styringsdokumenter ...
Å forstå og bli forstått i kommunikasjon Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Bakgrunn for denne studien var mine egne erfaringer som personal i bolig for mennesker med utviklingshemning, hvor jeg opplevde at det var vanskelig å kommunisere med beboerne, da jeg selv ikke hadde kunnskap nok om beboernes ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Bakgrunn og formål For å kunne delta aktivt i dagens samfunn er man avhengig av å kunne lese og skrive. Om lag ett barn i hver klasse strever med lesing og/eller skriving. Ved hjelp av mye forskning og mange stortingsmeldinger ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Temaet for denne oppgaven er utagerende atferd og sosial kompetanse. Oppgavens tittel er : Sosial kompetanse og elever som strever med utagerende atferd. En intervjuundersøkelse av lærere. Formål: Formålet med dette studiet ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Bakgrunn og formål Formålet med denne studien har vært å undersøke hvordan foreldre til barn med multihandikap uten diagnose opplevde at de ble ivaretatt av det offentlige hjelpeapparatet, og hvordan foreldrene mestret ...
Pedagogisk tilrettelegging for et barn med Landau-Kleffner syndrom. En singlecasestudie. Det finnes mange veier å nå et mål på. Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Bakgrunn, formål og problemstilling: Ifølge læreplanen for 10. klasse trinn skal elevene i løpet av ungdomsskolen få innsikt i og drøfte temaer som berører seksualitet, ulik seksuell orientering, identitet, grensesetting, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Det å ha stemmevansken Unilateral Recurrensparese kan innebære mange negative følgetilstander som kan bidra til redusert livskvalitet og reduserte muligheter for kommunikasjon (D'Alatri et al., 2008). Denne oppgaven omhandler ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Dette masterstudiet undersøkjer i kva grad lesetreningsprogrammet Aski Raski påverkar ordavkodingsferdigheiter til elevar i 3. og 4.kl. Studiet har eit kvasi-eksperimentelt design med bruk av pretest, intervensjon og ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Sinne og aggresjon er en naturlig del av menneskets atferdsrepertoar. Imidlertid vil noen barn og unge utvikle utfordrende atferd som overskrider grensene for hva som anses som akseptabelt. Utfordrende atferd kan være ...
Utvidende samtaler mellom barn i alderen 5-6 år og førskolelærere Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
Bakgrunn og formål: Formålet med denne masteroppgaven har vært å undersøke og innhente informasjon om hvordan foreldre til barn med lett utviklingshemning opplever samarbeidet med skolen. Studien ønsker å få innblikk i ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2014)
Temaet for dette prosjektet er elever som viser innagerende atferd, deres sosiale kompetanse og lærerens tilrettelegging av læringsmiljøet for denne elevgruppen. Disse elevene har ofte vært forsømt i skolen, og har fått ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Sammendrag Bakgrunn og formål De siste tiårenes generelle spesialpedagogiske utvikling viser et klart endret syn på tenkning rundt elever med multifunksjonshemning. Tidligere ble disse elevene ansett som kontaktløse og ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag Vanskeområdet til mennesker med autismespekterdiagnoser (ASD) er gjenstand for mye oppmerksomhet og mange studier. Denne studien har som formål å undersøke om strukturert begrepstrening kan ha en positiv effekt ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Denne masteroppgaven undersøker hvordan barn med både spesifikke språkvansker (SSV) og atferds-, emosjonelle og sosiale vansker (BESD) følges opp av PP-tjenesten ved PP-tjenestens utarbeiding av sakkyndig vurdering og den ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
En del av samfunnet Barn med medfødt døvblindhet eller kombinerte syns- og hørselstap har et kombinert sansetap som har oppstått før språket deres ble etablert. De fleste har bevart deler av hørsel, syn eller begge sansene, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Sammendrag Tilrettelegging i barnehagen - hvordan tilrettelegger barnehagen for de minste barna med hørselshemming Bakgrunn og formål Etter innføringen av tidlig hørselsscreening i Norge i 2008 blir flere hørselstap hos ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Sammendrag Tema, bakgrunn og formål Temaet for denne oppgaven er hvordan likhetene i atferd, mellom barn med autismespekterforstyrrelse (ASF) og barn som utsettes for omsorgssvikt, skaper utfordringer i barnevernssaker. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Sammendrag Tittel: Ungt entreprenørskap – antikk filosofi På tross av visjonen om tilpasset opplæring, opplever mange elever grunnskoleopplæringen som teoretisk og tradisjonell i den forstand at arbeidsformer med ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Bakgrunn og formål Bruk av hund i ulike hjelpetiltak, eller som en ressurs og hjelpemiddel for mennesker har i den senere tid fått mer fokus i både ukepressen og tv, og flere har fått øynene opp for hva og hvordan hund kan ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
Mitt utgangspunkt for denne oppgaven er problemstillingen: «Hvorfor blogger jenter med spiseforstyrrelser?». I Norge viser tall basert på solid nasjonal og internasjonal forskning at 50 000 kvinner mellom 15 og 45 år til ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
Denne oppgaven er skrevet i tilknytning til et doktorgradsprosjekt om morfologisk bevissthet ved Institutt for spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. For å kunne lese bør en ha ferdigheter med de språklige komponentene, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
Psykogen afoni: Veien mot den iboende stemmen Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2021)
(Master thesis / Masteroppgave, 2017)
Sammendrag Masteroppgaven, Skolen som resiliensfremmende arena for barn utsatt for psykisk omsorgssvikt, er en kvalitativ undersøkelse om hvordan lærere kan ivareta barn utsatt for omsorgssvikt slik at de kan klare seg til ...
Barnehagelærerens interaksjonsmønstre i bildeboklesing Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2023)
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Problemstilling: «Føresette til elevar med lærevanskar sine erfaringar med heimearbeid, og heimearbeidet sin innverknad på læringsprosessen til eleven». Oppgåva tek utgangspunkt i sosial-kognitiv læringsteori. På bakgrunn ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Bakgrunn: Demens er et syndrom som karakteriseres av progredierende og irreversibel kognitiv svikt. Evnen til å kommunisere blir alltid rammet ved demens. Både personer med demens og deres pårørende trekker frem vansker ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Sammendrag Denne undersøkelsen har hatt til hensikt å gi innblikk i hvordan barnehagelærerne jobber med språkstimulering i barnehagen. Flere stortingsmeldinger (Kunnskapsdepartementet, 2006; Kunnskapsdepartementet, 2007-2008; ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
I løpet av de siste tiårene har digitaliseringen av det norske samfunnet skutt voldsom fart. Digitaliseringen av samfunnet er ikke lenger bare et tegn på utvikling av ny teknologi, men like mye et tegn på utvikling av nye ...
Effekt av intervensjon på fonologiske språkvansker Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Språk- og talevansker kan få store konsekvenser for barnets lese- og skriveferdigheter og utdanningsforløpet som helhet. Noe som igjen kan påvirke arbeidslivet som voksen. Det kan også føre til atferdsvansker og sosiale ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Sammendrag Bakgrunn, formål og problemstilling Bakgrunnen for valg av tema til denne oppgaven er min interesse for stemmefeltet og mine erfaringer som logoped i rehabiliteringstjenesten. Et tverrfaglig samarbeid, med mange ...
En kvalitativ intervjustudie om hvilke strategier voksne personer med Usher syndrom type 2 bruker for å orientere seg i hverdagen Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2023)