Søk
Viser treff 101-200 av 2300
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag Bakgrunn, formål og problemstilling Bakgrunnen for denne masteroppgaven var en generell interesse for tospråklighet og afasi etter forelesninger om temaet. Etter samtale med Monika Knoph og Hanne G. Simonsen, ...
Hørselstap og arbeid En kvalitativ studie om bruk av mestringsstrategier i arbeidslivet Begrenset tilgang
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bakgrunn og formål: Denne studien retter søkelyset mot personer som har mistet hørselen. Ervervet hørselstap medfører store forandringer i livet. Et hørselstap krever omstilling, og denne prosessen kan oppleves som svært ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Ved hjelp av en spørreundersøkelse og dybdeintervju med ansatte i PPT, har jeg i denne oppgaven forsøkt å få tak i PPT-ansattes vurderinger av intelligenstesten WISC-IV som et verktøy i utredning av barn. Spørreundersøkelsen ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bakgrunn og formål Kreftsykdom er veldig aktuelt, da tall fra 2012 viser at det er over 30 000 som får en kreftdiagnose i Norge, og at 700 barn og unge under 18 år mister en av sine foreldre i kreft hvert år. Det vil ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Problemstilling og bakgrunn for oppgaven: Språklydvansker er den vanligste kommunikasjonsvansken hos barn, og kan defineres som vansker med å gjøre seg forstått på grunn av feil uttale av ordene. Dette kan ha ulike årsaker, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag Problemstilling: Hvordan opplever mødre til barn med ADHD og tilleggsvansker leksesituasjonen? Problemstillingen er operasjonalisert i fire forskningsspørsmål: 1.Hvilke type hjelp ønsker foreldrene? 2.Hvilke ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Problemstilling: Korleis påverkar utfordringar knytt til selektiv mutisme sjølvoppfatninga hos unge vaksne med denne diagnosen? Med bakgrunn i problemstillinga stilte undersøkinga desse forskingsspørsmåla: 1. Kva utfordringar ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2015)
Bakgrunn og formål Mange mennesker med utviklingshemming har store ønsker om et parforhold (Löfgren-Mårtenson, 2005). Til tross for dette lever mange, av ulike og sammensatte årsaker, i større grad alene enn resten av ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag Formål og problemstilling Jeg har med denne oppgaven ønsket å finne ut hvordan logopeder arbeider i møte med flerspråklige barn som har en form for språkvanske. Dette fordi tallet på flerspråklige stadig øker i ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Oppgåva er ei kvalitativ undersøking av utfordringar kring skulevegringsproblematikk. Intensjonen var å få tak i korleis elevane årsaksforklarar det å ikkje klare å møte på skulen, og kva som har vore til hjelp for å komme ...
Språktilegnelse gjennom lek i barnehagen - en komparasjon av lekformer og vurdering av barnehagens kontekst for språkbruk og deltakelse - En observasjonsstudie Begrenset tilgang
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
En kvalitativ undersøkelse av hvordan barn med spesifikke språkvansker trives i barnehagen. Gjennom et delvis strukturert intervju med to barnehagebarn, to barnehagelærere og to foreldre, ser det ut som at de viktigste ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Formål: Formålet med studien er å få innblikk i hvordan unge jenter opplever at lesing av rosablogger påvirker deres opplevelse av egen kropp. Målet er også å gjøre flere pedagoger, som arbeider med ungdom, mer oppmerksom ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Hovedtema for studien er å belyse spesialpedagoger sine erfaringer med sosiale historier som metode for elever med autisme-spekter-forstyrrelser. Samtidig søker også studien å undersøke om sosiale historier som metode kan ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Formålet med denne studien var å undersøke hva slags mestringsstrategier tunghørte elever i ungdomsskolen benytter seg av, og hvorvidt disse strategiene har en sammenheng med deres skolelivskvalitet. Denne oppgaven har ...
Profesjonelle stemmer, En kvalitativ studie om skuespilleres stemmebruk og erfaringer etter bruk av metoden Fonasjon i rør Begrenset tilgang
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
En kvantitativ undersøkelse om opprettholdelse av språkfunksjoner hos kronisk afasirammede etter deltagelse på SunCIST-programmet Begrenset tilgang
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Den bearbeidende samtalen. Kliniske pedagogers behandling av omsorgsviktede barn mellom fire og syv år. Begrenset tilgang
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bruk av TRAS i barnehagen Begrenset tilgang
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag: Tittel: Glade, trygge, aktive barn som lærer - Lærere om selvoppfatning og motivasjon hos elever med utviklingshemming ved bruk av Aktiv Læring Tema for studien: Studien handler om selvoppfatning og motivasjon ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2015)
Sammendrag Bakgrunn og formål Mange mennesker med utviklingshemming har store ønsker om et parforhold (Löfgren-Mårtenson, 2005). Til tross for dette lever mange, av ulike og sammensatte årsaker, i større grad alene enn ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2015)
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Hjørnesteinen i arbeidet med menneske som har autisme vil vere å skape eit trygt, stimulerande og utviklande miljø, der strukturert pedagogikk er i høgsetet og bla. forutsigbarhet, tydelegheit og gjentakelsar er sentrale ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Tausheten hos barnet med selektiv mutisme viser seg gjerne i skolekonteksten. Denne oppgaven tar for seg hva slags muligheter for kommunikasjon som finnes i møte med disse barna i kunst og håndverksfaget i skolen. Jeg har ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Tilrettelegging for lærerstudenters utvikling av relasjonskompetanse i møte med elever som viser atferdsvansker
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Abstract
The phenomena of social functioning of hard of hearing children using hearing aids in an ordinary school were studied. The study specifically explored challenges, effects and coping strategies children used to ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Oppgavens tittel er “gruppebehandling for afasirammede”. Jeg har foretatt en kartleggingsundersøkelse, der jeg har sett på hvor mange logopeder som arbeider med afasirammede og hvilke behandlingsmetoder disse bruker. Videre ...
"Jeg har fått litt sperre for sosiale lag" Mennesker med Parkinsons sykdoms opplevelser av kommunikative utfordringer Begrenset tilgang
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Poliklinisk screening for Sunnaas Constraint Induced Språkterapi. Forholdet mellom pre-screening og innkomstkartlegging av afasirammedes språkfunksjon Begrenset tilgang
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Bakgrunn, formål og problemstilling:
Undersøkelsen er gjennomført med bakgrunn i datamateriell innhentet i forbindelse med første kartlegging av barn i prosjektet Child Language and Learning" ved Institutt for Spesialpedagogikk ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2004)
SAMMENDRAG
Tittel
Oppgavens tema er hvordan innføring og bruk av informasjons og kommunikasjonsteknologi (IKT) benyttes i skolen. Oppgaven belyser hvordan IKT undervisningen foregår i grunnskolen, og hva som er lærernes ...
"Jeg tok ham ikke ut blant andre -" : om nye muligheter for etiopiske barn født med leppe-ganespalte
(Master thesis / Hovedoppgave, 2003)
SAMMENDRAG
Jeg tok ham ikke ut blant andre
Om nye muligheter for etiopiske barn født med leppe- ganespalte
Bakgrunn og formål:
Over hele verden blir det født noen barn med en ansiktsmisdannelse som frarøver dem viktige ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
SAMMENDRAG Formålet og bakgrunn Formålet med oppgaven var å bidra til økt bevissthet rundt og forståelse av barn fra risikofamilier, blant pedagogisk personalet i barnehage og skole. Formålet var også å skape gjenkjennelse ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
SAMMENDRAG
Helt som andre, eller noe for seg selv? Språkutvikling hos barn født med Leppe-kjeve-ganespalte (LKG) en risikogruppe i forhold til lesevansker?
Bakgrunn
Mye forskning har etter hvert satt fokus på hvor ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2003)
Sammendrag.
Tittel
En studie av hvordan lærere kan tilrettelegge undervisningen for elever med utviklingshemning i faget kunst og håndverk, med vekt på den kreative prosessen.
Bakgrunn og formål
Jeg har ønsket å kombinere ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
ABSTRACT
The present study dealt with the socio emotional dynamics of HIV/AIDS orphans and vulnerable children. The research deals specifically with the risks and resilience attributes of children orphaned by HIV/AIDS in ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Sammendrag
Denne studien ser på effekten av repetert lesing blant 3. klasseelever fra et tettsted på Østlandet. Kognitive evner, vokabular og grammatikk benyttes som kontrollvariabler på faktorer som mulig påvirker ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2004)
Sammendrag
1. Tittel
Tolærersystemet 20 år senere.
En replikasjon av et prosjekt om tolærersystemet gjennomført i 1982.
2. Bakgrunn og formål
Bakgrunnen for valg av tema har vært en alltid tilstedeværende interesse for ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Abstract
This is a theoretical and an empirical study. The topic in this study is related to my assumption that storytelling is important as an educational approach in the inclusive kindergarten and school for children ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Sammendrag:
Tittel:
Uvitenhet er drivhuset hvor de forferdeligste blomster gror. (Saabye Christensen 2003).
Undertittel:
En kvalitativ intervjuundersøkelse av hvordan voksenpsykiatrien legger til rette for at barn skal ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2004)
Bakgrunn og formål
Formålet med denne undersøkelsen var å fremheve ulike tiltak som har som mål å redusere utagerende adferd, og hvordan førskolelærere vurderer effekten av disse. For å belyse problemstillingen og finne ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Tema
Kartlegging av legehenvisninger ved stemmevansker.
Bakgrunn for tema:
Bakgrunnen for temaet er todelt. For det første er det spennende å kartlegge hvordan fastleger henviser da de har dette hovedansvaret i Norge i ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Sammendrag
Studien belyser sammenhengen mellom en del av hukommelsen som kalles den visuospatiale skisseblokken og matematikkprestasjoner. Den visuospatiale skisseblokken er en av komponentene i Baddeleys teori om ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Sammendrag
Tidligere forskning viser at barns språklige ferdigheter synes å ha sammenheng med fonologisk arbeidshukommelse. Ulike tester er brukt i ulike undersøkelser for å måle disse ferdighetene. I vår undersøkelse ...
Stamming og livskvalitet. En kvalitativ studie av voksne som stammer og deres opplevelse av hvordan stammingen påvirker livskvaliteten. Begrenset tilgang
(Master thesis / Masteroppgave, 2018)
Bakgrunn og formål: Formålet med masteroppgaven er å belyse hvordan voksne som stammer opplever at stammingen påvirker deres livskvalitet. Det legges dermed stor vekt på informantenes subjektive, emosjonelle og kognitive ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2004)
FANG ØYEBLIKKET I BILDER. Samtaler med utviklingshemmede barn ved hjelp av
digitale bilder og fotografiske dagbøker.
Denne hovedfagsoppgaven handler om hvordan bruk av digitale bilder som støtte for språk
kan hjelpe ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2006)
Tema for oppgaven
Temaet for denne oppgaven er sorgarbeid i skolen. I nyhetsbildet får en ofte informasjon om store ulykker og katastrofer hvor flere mennesker er involvert. Slike hendelser berører direkte eller indirekte ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Abstract
Interaction and communication between the teacher and the pupils in the classroom are basic processes in teaching and learning. Bearing this in mind the purpose of this study has been twofold:
Firstly, to gather ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Formål
Dette er en undersøkelse som er utarbeidet innenfor det spesialpedagogiske fagfeltet. Formålet med undersøkelsen er for det første å bedre innsikten i hvordan opplæringen i matematikk tilpasses elever med vansker ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2004)
SAMMENDRAG
Tittel
Spesialpedagogisk veiledning og samarbeid i barnehagen.
Bakgrunn og formål
Formålet med oppgaven er å få tak i og formidle førskolelærerens (veisøkers) perspektiv på spesialpedagogisk veiledning og ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
Eg byrja på masteroppgåva med ei undring kring tema psykisk helse og psykiske belastningar. Eg ynskte å finne ut om tidlegare elevar som har slite med psykiske vanskar kunne kome med noko nytt. Eg var klar over at temaet ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2004)
SAMMENDRAG AV OPPGAVEN
Elever med Dysleksi Løsningsstrategier Innenfor Enkel Addisjon
En studie av oppgavespesifikke strategier for elever i 8. klasse med diagnose dysleksi .
Bakgrunn og formål
Kravene til matematikkunnskaper ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
Elevar med fonologiske vanskar har behov for å få tilpassa den fyrste lese-og skriveopplæringa etter evner og føresetnadar. Dette heng saman med at det i dag er stor einigheit om at ein svikt i det fonologiske systemet ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Sammendrag av oppgaven
Tittel
Utfordringer for barnehagen når et barn får kreft
Bakgrunn
Hvert år får ca. 130 barn i Norge kreft. En stor del av disse barna er i førskolealder, og siden 72.1 % av barn i førskolealder går ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Sammendrag
Temaet for dette prosjektet har vært å undersøke forholdet mellom selvoppfatning og matematikkprestasjoner. Problemstillingen for mitt prosjekt her vært:
Hvilken sammenheng er det mellom elevers selvoppfatning ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2006)
The study was carried out in two districts of a province in Vietnam from August to December 2005. The objectives were to investigate what kinds of challenges head teachers of inclusive classes in primary schools in Vietnam ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Sammendrag
Tittel
To jenter med AD/HD
- En case studie av to unge jenter med ulik type AD/HD og deres sosiale fungering.
Temaet for min studie er sosial fungering hos jenter med AD/HD. Oppgaven viser hvordan to unge ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Sammendrag:
Tittel: HVA INNEBÆRER DET Å FÅ DIAGNOSEN ADHD? - en kvalitativ studie av to 12-årige jenter, deres foresatte og lærere
Bakgrunn og problemstilling:
Jeg har i flere år arbeidet som klinisk pedagog ved barne- ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2003)
Bakgrunnen for denne oppgaven knytter seg til samfunnsmessig fokusering på norske elevers prestasjoner i lesing og skriving, og den relativt store gruppen elever som trenger ekstra oppfølging i dette. elever Kartleggings ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2003)
Sammendrag:
Tittel: Bevisstgjøring av ubevisst kommunikasjon i rådgivningsrelasjonen . En teoretisk studie av overføring og motoverføring.
Bakgrunn: Oppgaven omhandler hvordan følelser og emosjonelle uttrykk kan ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Abstract
The nature of teacher-pupil interaction in any classroom significantly influences the effectiveness of the teaching learning process in general and the behaviour of the pupils, the teacher and all others involved ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
I denne oppgåva har eg sett søkelyset på dei positive opplevingane elevar med AD/HD har frå undervisniga i vidareåande skule og kva som har vore med å fremja desse.
Problemstillinga lyder slik:
Kva faktorar er til stades ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Sammendrag
1. Problemstillingen
Masteroppgaven i spesialpedagogikk har vært et samarbeidsprosjekt mellom to logopeder. Med bakgrunn i vår kompetanse som logopeder, ønsket vi å skrive en oppgave om språk og kommunikasjon. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Jenter med språklig og kulturell minoritetsbakgrunn sine opplevelser av inkludering i norsk skole. En kvalitativ studie. Bakgrunn og formålLæreplanverket for grunnskolen (97) er basis for opplæring av alle elever. L97 ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2004)
Sammendrag av hovedoppgaven
1. Tittel
Ungdom med traumatisk hodeskade og deres skolesituasjon : En kvalitativ studie.
2. Bakgrunn og formål
Utgangspunktet for mitt valg av tema er at jeg gjennom mitt arbeid som logoped/ ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2004)
SAMMENDRAG
__________________________________________________________________
I min jobb som lærer gjennom flere år har jeg observert forskjell blant elevene når det gjelder anseelse eller status på skolen. Jeg kunne se ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
Det store antallet ungdommer som ikke fullfører videregående skole er
bekymringsfullt. Jeg arbeider selv i den videregående skolen, og har derfor et nært kjennskap til denne problematikken.
Tall fra Statistisk sentralbyrå ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Tidsbegrenset uførestønad ble innført 1.1.2004 for å fjerne noe av varighetsaspektet ved uføreordningen. Alle personer som mottar denne midlertidige ytelsen, skal følges opp av trygdeetaten i stønadsperioden, for å forebygge ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
According to The Salamanca Statement (1994) schools should accommodate all children regardless of their physical, intellectual, social, emotional, linguistic or other condition. Inclusion from the daycare s point of view ...
En kvalitativ studie av adopterte barns ordforklaringer Begrenset tilgang
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
I de siste 10 årene, har forskningen som har dreid seg om barn som er adoptert, fått et større fokus på språkmestring. Det er også fattet større interesse for eldre barn som er adoptert, etter hvert som disse barna har ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
Titel
“På spaning efter den tid som flytt”. En kvalitativ studie av skollivskvalitet hos elever med diagnosen AD/HD-I.
Bakgrund, syfte och frågeställning
Elevernas subjektiva uppfattning av skollivet, den upplevda läroplanen, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
Hvert år søker barn beskyttelse i Norge. Felles for dem er en historie preget av tap, oppbrudd, ustabilitet og ofte traumatiske erfaringer. Som en konsekvens av det de har vært gjennom, får flere av barna betydelige ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2013)
Tittel: «Barn og krisepregede nyheter – læring for livet». En kvalitativ undersøkelse hvor fokus rettes mot ni barns opplevelser med kriser og katastrofer som fremstilles gjennom Supernytt.
Bakgrunn, formål og problemstilling: ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2003)
Bakgrunn og formål
I følge offentlige dokumenter har alle elever rett på tilrettelagt opplæring. Mens det har vært stor interesse for og oppmerksomhet på elever med generelle og spesifikke lærevansker og på elever med ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2003)
SAMMENDRAG AV DISTANSERT NÆRHET
Tema og problemstillinger:
Oppgaven retter søkelyset mot voksne som har vokst opp med en psykisk syk forelder. Formålet er å avdekke hvilke faktorer de har opplevd som beskyttende gjennom ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Sammendrag
Problemstillingen til denne masteroppgaven etterspør erfaringer med bruk av kommunikasjonsbok sammen med afasirammede. Spørsmålet rettes mot logopeder.
Afasi kan forklares på flere måter. Følgende definisjoner ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Bakgrunn og formål.
Leseprosessen består ikke bare av å mestre leseteknikken, lesing står også sentralt i tilegnelsen av kunnskap og er en forutsetning for å kunne ta del i samfunnslivet. Elever med lesevansker kan lett ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Tittel: Jeg har en plan! En studie av individuelle planer i Tidlig Intervensjonsprogrammet i Oslo. Bakgrunn og formål: Individuelle opplæringsplaner er viktige redskap for å bidra til kvalitet i opplæringen for barn med ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Bakgrunn og formål
Hensikten med oppgaven er å belyse læreres og førskolelæreres kunnskap om språkvansker og om det er noen sammenheng mellom deres kunnskap og hva de gjør ved mistanke om språkvansker hos barn. Språkvansker ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Tittel
Språklige faktorer og leseferdighet. En deskriptiv studie av sammenhengen mellom ordforråd, grammatisk forståelse og leseferdighet på sjette klassetrinnet .
Bakgrunn og formål
Norske elevers skuffende resultater ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Tittel
Mamma har stoppskilt på mobilen .
Er det forskjell mellom internasjonalt adopterte barn og norskfødte barns ordforståelse ved 4 - års alder?
Problemstilling:
Problemstillingen for oppgaven er som følger:
Er det ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
A b s t r a c t
The purpose of this study was to investigate the attitudes of teachers towards the inclusion of learners with special needs in education into regular schools in Kenya in relation to no training or ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Med bakgrunn som medlem i krisetelefonen og styremedlem i Krisesenteret i Sogn og Fjordane, vart eg meir og meir gripen av kva som skjer ved å verte utsett for familievald. I 2001 var eg på ei forelesing der Per Isdal ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
PROBLEMSTILLING:
Hva har ungdomsklubben Rampen og miljøarbeidet betydd for ungdom i
Naustdal sett i et forebyggingsperspektiv i forhold til destruktiv atferd, rus ogkriminalitet.
HVORFOR DENNE PROBLEMSTILLINGEN:
U ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
I denne oppgåva er det sett fokus på logopedar sitt arbeid i det spesialpedagogiske støtteapparatet. Eg har eit økologisk perspektiv som ramme for oppgåva, og har valt å gjere ei undersøking i samband med logopedar sitt ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Denne oppgaven tar for seg tilbudet som gis til barn i alderen 0-6 år, som er innlagt sammen med foreldrene i rusbehandlingsinstitusjoner. I en rapport fra Staten
Institutt for Rusmiddelforskning, SIRUS(2005)går det fram ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Bakgrunn for oppgåva:
Mitt utgangspunkt var interesse for og ynskje om innsikt i omgrepet meistring, tilpassa opplæring og elevane sine meistringsopplevingar. Eg meiner at elevane sine opplevingar og deira syn på eigen ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Bakgrunn og formål.
De siste årene har det vært mye forskning på om det språklige nivået hos barn har noen betydning for læring på andre områder. Det forskerne mener er at det er problemer i minnefunksjonen som kan være ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Tema for avhandlingen er sammenhengen mellom fonologisk bevissthet og matematikkferdigheter.
Det er til nå forsket mye på spesifikke lese- og skrivevansker i forhold til fenomen som fonologisk prosessering, bevissthet ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Bakgrunn og formål:
Bakgrunn for val av tema er interessa eg gjennom arbeid som spesialpedagog og lærar har fått for kva det betyr for normalelevar å gå i ein inkluderande klasse. Barn med funksjonshemming har rett til å ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2006)
Formål
Formålet med oppgaven er å belyse opplevelsen av veiledning som arbeidsmetode for pedagogiske ledere som arbeider med barn med sosiale og emosjonelle vansker i barnehagen. Videre ønsker jeg å undersøke om den ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2003)
Sammendrag av hovedoppgaven:
Jenteprosjektet .
Innovasjon i en jentegruppe på 4.trinn der mangelfull tilpasning og trivsel virker ødeleggende for jentegruppen og for hele klassens samspill og læring.
Arbeidet ses i lys ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2003)
1. Tittel
Tilrettelegging for, og trivsel hos hørselshemmede elever i vanlig ungdomsskole
2. Bakgrunn og formål
Barn og unge skal trives, lære og utvikle seg til kompetente personer som liker og kjenner seg ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Tema og problemstillinger;
Jeg har valgt å rette meg mot en av de viktigste og mest avgjørende av de faktorene som virker beskyttende for barn i risiko; relasjonene til signifikante andre. Signifikante andre kan i vid ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
SAMMENDRAG
Tittel:
Barnevernets hjelpetiltak sett i lys av brukermedvirkning. En kvalitativ undersøkelse av fire ansatte i barnevernet og fire brukere av barnevernets tjenester i en bydel i Oslo .
Bakgrunn og ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Denne oppgaven handler om mobbing i arbeidslivet og hvordan man kan se på dette temaet som en spesialpedagogisk utfordring. I oppgaven søkes følgende problemstilling belyst:
Mobbing på arbeidsplassen Hvordan oppleves ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Tittel
Dialektomlegging ei utfordring for stemma er tittelen på oppgåva der eg har undersøkt endringar i stemme og kroppsspråk i samband med ei dialektomlegging.
Bakgrunn og føremål
Som logoped og stemmebrukslærar ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Tittel:
Hurra, endelig mestrer jeg den urolige klassen min.
En kvalitativ studie av hva lærere opplever som vesentlig i rådgivningen for kompetanse i klasseledelse.
Bakgrunn og formål:
Urolige klasser signaliserer både ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
SAMMENDRAG
Tittel
Hvordan leser Amir og Amrit?
En studie med vekt på sammenhengen mellom ordforråd og leseforståelse på norsk
hos minoritetstospråklige elever i 5. klasse
Bakgrunn og formål
Bakgrunnen for denne ...