Formative Feedback for Learning. Case Studies of Automated Feedback in Undergraduate Computer Science Education
Journal article; SubmittedVersion
År
2018Permanent lenke
http://urn.nb.no/CRIStin
1601581Metadata
Vis metadataFinnes i følgende samling
- Institutt for informatikk [4944]
- Institutt for pedagogikk [2442]
- CRIStin høstingsarkiv [31417]