Toggle navigation
English
Norsk
Norsk
English
Norsk
Administrasjon
Toggle navigation
Vis innførsel
Hjem
Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Institutt for spesialpedagogikk
Special and inclusive education
Vis innførsel
Hjem
Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Institutt for spesialpedagogikk
Special and inclusive education
Vis innførsel
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
TEACHERS' PERCEPTIONS TOWARDS INCLUSION OF CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS INTO MAINSTREAM CLASSROOMS IN KENYA.
Mulinge, Dominic
Master thesis
Åpne
DOMINICS--DISSERTATION-2016--UIO.pdf (1.518Mb)
År
2016
Permanent lenke
http://urn.nb.no/
URN:NBN:no-57785
Metadata
Vis metadata
Finnes i følgende samling
Special and inclusive education
[20]
Sammendrag
Sammendrag ikke registrert.
Søk i hele DUO
Kun denne samlingen
For studenter / ansatte
Levere masteroppgave
Tilgang til lukket materiale
Bla i:
Alle enheter
Enheter og samlinger
Dato
Forfatter
Tittel
Denne samlingen
Dato
Forfatter
Tittel
For bibliotekansatte
Logg inn
RSS