Sammendrag
Temaet for denne oppgaven er retten til opplæring i og på tegnspråk i grunnskolen etter opplæringslova. Oppgaven har tre problemstillinger. Den første problemstillingen går ut på hvilke rettigheter barn og unge har til opplæring i og på tegnspråk i grunnskolen etter opplæringslova. Den andre problemstillingen er hvordan kommunene anvender opplæringslova § 2-6 om rett til opplæring i og på tegnspråk i to utvalgte saker, og om dette oppfyller elevens rettigheter. Den tredje problemstillingen er om reglene om retten til opplæring i og på tegnspråk i grunnskolen i Opplæringslovutvalgets forslag til ny opplæringslov er i samsvar med prinsipper og hensyn på utdanningsrettens område. For å besvare disse problemstillingene skal jeg bruke rettsdogmatisk, empirisk og rettspolitisk metode.