I denne masteroppgaven har jeg prøvd å finne svar på hva et utvalg sangpedagoger tenker rundt egen sangundervisning i rytmiske sjangre, hva de tenker om hva som er god sang og hvordan de jobber med å fremme sangelevens særpreg. Gjennom kvalitative intervjuer med fire informanter har jeg fått noen svar som jeg har analysert og diskutert i lys av teorien jeg presenterte tidligere i oppgaven.