dc.date.accessioned | 2020-10-09T18:01:55Z | |
dc.date.available | 2021-05-15T22:45:50Z | |
dc.date.created | 2020-10-07T12:40:02Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.citation | Johnsen, Elisabeth Tveito Afdal, Geir Sigmund . Learning and knowledge trajectories in congregations. Praktische Theologie - Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur. 2020, 55(2), 70-75 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10852/80574 | |
dc.description.abstract | »Verlaufskurven des Lernens und Wissens in Gemeinden«: Dieses Forschungsprojekt begleitete eine umfassende Initiative zur religiösen Bildung der Kirche von Norwegen. Es zielte einerseits darauf, anspruchsvolle pädagogische Theorien wie die soziokulturelle Entwicklungspsychologie (Lew Vygotskij) oder die Akteur-Netzwerk-Theorie (Bruno Latour) in die religionspädagogische Forschung zu integrieren. Andererseits wurden faktische Lernprozesse in Taufunterricht, Kirchenvorstand, Konfi-Teams oder Gottesdienstplanung eingehend untersucht. Die außertheologische Rezeption von ›LETRA‹ scheint erfolgreicher zu sein als seine innerkirchliche Wirkung. | |
dc.language | EN | |
dc.title | Learning and knowledge trajectories in congregations | |
dc.type | Journal article | |
dc.creator.author | Johnsen, Elisabeth Tveito | |
dc.creator.author | Afdal, Geir Sigmund | |
cristin.unitcode | 185,11,0,20 | |
cristin.unitname | Fagseksjonen | |
cristin.ispublished | true | |
cristin.fulltext | original | |
cristin.qualitycode | 1 | |
dc.identifier.cristin | 1837894 | |
dc.identifier.bibliographiccitation | info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.jtitle=Praktische Theologie - Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur&rft.volume=55&rft.spage=70&rft.date=2020 | |
dc.identifier.jtitle | Praktische Theologie - Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur | |
dc.identifier.volume | 55 | |
dc.identifier.issue | 2 | |
dc.identifier.startpage | 70 | |
dc.identifier.endpage | 75 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.14315/prth-2020-550204 | |
dc.identifier.urn | URN:NBN:no-83666 | |
dc.type.document | Tidsskriftartikkel | |
dc.type.peerreviewed | Peer reviewed | |
dc.source.issn | 0946-3518 | |
dc.identifier.fulltext | Fulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/80574/2/%255B21980462%2B-%2BPraktische%2BTheologie%255D%2BLearning%2Band%2Bknowledge%2Btrajectories%2Bin%2Bcongregations.pdf | |
dc.type.version | PublishedVersion | |