dc.date.accessioned | 2022-12-22T17:28:23Z | |
dc.date.available | 2022-12-22T17:28:23Z | |
dc.date.created | 2022-12-20T10:12:49Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.citation | Stahnke, Rebekka Blömeke, Sigrid . Wie erfahrene und angehende Lehrkräfte Unterricht wahrnehmen. Journal für LehrerInnenbildung. 2022, 22(4), 76-85 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10852/98312 | |
dc.language | DE | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.title | Wie erfahrene und angehende Lehrkräfte Unterricht wahrnehmen | |
dc.title.alternative | DETyskGermanWie erfahrene und angehende Lehrkräfte Unterricht wahrnehmen | |
dc.type | Journal article | |
dc.creator.author | Stahnke, Rebekka | |
dc.creator.author | Blömeke, Sigrid | |
cristin.unitcode | 185,18,7,0 | |
cristin.unitname | Educational Measurement | |
cristin.ispublished | true | |
cristin.fulltext | postprint | |
dc.identifier.cristin | 2095558 | |
dc.identifier.bibliographiccitation | info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.jtitle=Journal für LehrerInnenbildung&rft.volume=22&rft.spage=76&rft.date=2022 | |
dc.identifier.jtitle | Journal für LehrerInnenbildung | |
dc.identifier.volume | 22 | |
dc.identifier.issue | 4 | |
dc.identifier.startpage | 76 | |
dc.identifier.endpage | 85 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.35468/jlb-04-2022-04 | |
dc.type.document | Tidsskriftartikkel | |
dc.type.peerreviewed | Peer reviewed | |
dc.source.issn | 2629-4982 | |
dc.type.version | PublishedVersion | |