"Livredd" og "komfortabel". Elevers opplevelser av relasjoner med jevnaldrende på 10. trinn – sett i et kroppsfenomenologisk perspektiv

Abstract

Artikkelen undersøker elevenes opplevelser av relasjoner med jevnaldrende på 10. trinn med utgangspunkt i kroppen. Studien bygger på fem kvalitative, individuelle dybdeintervjuer med tiendeklassinger. En viktig del av artikkelens formål er å fremme elevenes perspektiv rundt tematikken. Elevene beskriver at de opplever kroppen som komfortabel når de har venner, men de er livredde for å være alene. Resultatene blir analysert i lys av kroppsfenomenologi for å belyse viktigheten av å ta kroppen og subjektet på alvor.

This article examines students’ experience of peer relationships at 10th grade based on the body. The study is based on five qualitative individual interviews with tenth graders. One purpose of this article is promoting the student perspective on the topic. They describe that having friends feels comfortable, but that they are terrified to be alone. The results are analyzed in the light of phenomenology of the body to highlight the importance of taking the body and the subject seriously.