| dc.description.abstract | Forskningsspørsmål: Hvordan opplever unge jenter seksuell vold i en intim relasjon med en jevnaldrende? Hvordan forstår unge jenter seg selv i lys av å ha opplevd seksuell vold i en intim relasjon i ungdomstiden? Hvordan kan utviklingstemaer i ungdomstiden bidra til å forstå unge jenters erfaringer med seksuell vold i en intim relasjon? Bakgrunn og formål: Temaet «seksuell vold i unges intime relasjoner» er underbelyst i det offentlige ordskiftet, i handlingsplaner og i forskningen. Det er spesielt lite kvalitativ forskning om slik vold. Denne studiens overordnede mål har derfor vært å legge frem subjektive skildringer fra den indre verdenen til unge jenter som har opplevd seksuell vold i en intim relasjon, slik at de kan forstås og hjelpes bedre. Metode: Denne studien er tilknyttet forskningsprosjektet «Seksuell vold i unges nære relasjoner – utsatte, utøver og institusjonelle rammer» ved Nasjonalt Kunnskapssenter om Vold og Traumatisk Stress. Utvalget besto av individuelle intervjuer med åtte unge jenter som hadde opplevd seksuell vold i en intim heterofil relasjon. Vi samlet inn datamaterialet til syv av intervjuene selv, og benyttet oss av ett ytterligere individuelt intervju. Intervjuene ble analysert ved hjelp av fortolkende fenomenologisk analyse (Smith & Osborn, 2015), og var i tillegg informert av tematisk analyse (Braun & Clarke, 2006). Resultater: Analysen resulterte i tre overordnede temaer. Det første overordnede temaet, «Noe som holdt meg igjen – en bindende relasjon», belyser hvordan jentene ble holdt igjen i den voldelige relasjonen på grunn av gode følelser for voldsutøveren, usikkerhet rundt hva som var vanlig i et forhold og at de opplevde seg fanget og kontrollert. Det andre overordnede temaet, «Hvem er jeg nå – traumets betydning for selvforståelsen», viser hvordan den voldelige relasjonen på ulike måter har hatt betydning for de unge jentenes selvforståelse. Det tredje overordnede temaet, «Veien videre – det viktige for helingsprosessen», adresserer at nye, positive romantiske og seksuelle relasjoner, avklaring av ansvar og andres støtte og bekreftelse, er viktig for helingsprosessen. Konklusjon: Denne studien bidrar med en fenomennær beskrivelse av den indre verden til unge jenter som har opplevd seksuell vold i en intim relasjon. En slik tilnærming kan tydeliggjøre hvordan det å oppleve seksuell vold i en intim relasjon som ungdom interagerer V med og kan forstyrre noen av ungdomstidens utviklingstemaer. Dette kan være nyttig kunnskap for hjelpere som møter denne gruppen. Gjennom å legge frem de individuelle konsekvensene for de unge jentene, bidrar studien også til å informere om alvorlighetsgraden slike opplevelser har på et subjektivt nivå. Dette kan belyse hvorfor temaet er viktig å adressere i blant annet undervisning i skolen. Kunnskapen kan samlet bidra til at til at unge jenter som har opplevd seksuell vold i intime relasjoner forstås og hjelpes bedre, samt at temaet overordnet får større oppmerksomhet. | nob |