Lærerkompetanse, undervisningskvalitet og naturfagprestasjoner fra TIMSS 2015 til TIMSS 2019

dc.date.accessioned	2021-10-26T15:26:51Z
dc.date.available	2021-10-26T15:26:51Z
dc.date.created	2021-10-25T08:46:20Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Kaarstein, Hege Nilsen, Trude . Lærerkompetanse, undervisningskvalitet og naturfagprestasjoner fra TIMSS 2015 til TIMSS 2019. Med blikket mot naturfag. Nye analyser av TIMSS-data og trender 2015-2021. 2021, 183-206 Universitetsforlaget
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10852/89043
dc.description.abstract	Lærernes kompetanse og undervisningskvalitet har betydning for elevenes prestasjoner, mens elevsammensetningen i en klasse har betydning for både undervisningskvalitet og prestasjoner. Dette kapitlet undersøker om endringer i disse variablene kan forklare nedgangen i naturfagprestasjoner på 9. trinn fra TIMSS 2015 til TIMSS 2019. Resultatene fra en kvasi-longitudinell metodisk tilnærming med medieringsmodellering tyder på at lærerne har vært med på å motvirke nedgangen i naturfagprestasjoner, mens elevfaktorer som begrenser undervisningskvaliteten, kan ha sammenheng med nedgangen.
dc.language	NB
dc.publisher	Universitetsforlaget
dc.rights	Attribution 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.title	Lærerkompetanse, undervisningskvalitet og naturfagprestasjoner fra TIMSS 2015 til TIMSS 2019
dc.type	Chapter
dc.creator.author	Kaarstein, Hege
dc.creator.author	Nilsen, Trude
cristin.unitcode	185,18,2,0
cristin.unitname	Institutt for lærerutdanning og skoleforskning
cristin.ispublished	true
cristin.fulltext	original
dc.identifier.cristin	1948100
dc.identifier.bibliographiccitation	info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:book&rft.btitle=Med blikket mot naturfag. Nye analyser av TIMSS-data og trender 2015-2021&rft.spage=183&rft.date=2021
dc.identifier.startpage	183
dc.identifier.endpage	206
dc.identifier.pagecount	260
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.18261/9788215045108-2021-08
dc.identifier.urn	URN:NBN:no-91652
dc.type.document	Bokkapittel
dc.type.peerreviewed	Peer reviewed
dc.source.isbn	9788215045092
dc.identifier.fulltext	Fulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/89043/1/8_laererkompetanse_undervisningskvalitet_og_naturfagpresta.pdf
dc.type.version	PublishedVersion
cristin.btitle	Med blikket mot naturfag. Nye analyser av TIMSS-data og trender 2015-2021