Lekens forbilder. Fortellinger om lek i nyere, nordisk barnelitteratur.

Abstract

Margareta Öhman skriver at «om inte lekandet får respekt går något väsentligt av barndomen förlorat» (2019, s. 50). I denne avhandlingen ønsker jeg å flytte fokuset til den skjønnlitterære fremstillingen av barnets og lekens uttrykksformer. Jeg vil vise hvordan barneperspektivet skapes gjennom litterære grep og fremstillinger av lek. Jeg behandler litteratur som utviser ulike og sammensatte tilnærminger til lek, som igjen i ulik grad vektlegger barns rett til medvirkning og selvhevdelse. Avhandlingen har en tverrfaglig tilnærming og bruker begreper fra både litteraturvitenskapen og barnehagepedagogikken.