Kjønn og etnisitets innvirkning på sykepleierstudenters utdanningsmotivasjon og karriereforventninger. Karriereforventninger i sykepleie: Kjønn og etnisitet som føringer for rekruttering, frafall og tilknytning

Abstract

Sammendrag: Masteroppgaven består av to deler; en artikkel og en refleksjonsoppgave. Hensikt: Artikkelen undersøker betydningen kjønn og etnisitet har for sykepleierstudenters utdanningsmotivasjon og karriereforventninger. Refleksjonsoppgaven benytter studieresultatene for å reflektere over betydningen av kjønn og etnisitet for valg, forventninger, og forløp i sykepleieres karriere. Bakgrunn: Kjønn og etnisitet kan ha betydning for hvor sykepleiere arbeider. Sykepleie har tradisjonelt vært et kvinneyrke, og mannlige sykepleiere arbeider ofte i andre stillinger. Sykepleiere med etnisk minoritetsbakgrunn arbeider ofte i eldreomsorg. Metode: Artikkelen analyserer svar fra 504 sykepleierstudenter i første studieår, fra et panel i StudData, samlet i 2012 ved Senter for profesjonsstudier, OsloMet – storbyuniversitetet. Lineære regresjoner ble gjennomført over indekser og variabler. Refleksjonsoppgaven benytter forståelser av sosial kontroll og kjønnssegregering i arbeidsmarkedet, samt forståelser av etnisk kapital og diskriminerende ansettelsespraksis for å reflektere over kjønn og etnisitets betydning for sykepleieres utdannings- og yrkesvalg. Resultat: Artikkel: Med bakgrunn i deres kjønn og etnisitet, oppgir respondentene forskjellig utdanningsmotivasjon, og forskjellige karriereforventninger. Dette har tilsynelatende sammenheng med betydningen av kjønn og etnisitet i sykepleieres yrkesliv. Refleksjonsoppgaven: Sosiale strukturer bidrar trolig til et kjønnsdelt og et etnisk delt arbeidsmarked i sykepleie. Mannlige sykepleiere orienterer seg ofte mot mannstradisjonelle arbeidsoppgaver, slik som ledelse og psykiatri. Kvinner arbeider også i slike stillinger, men oftere i stillinger mer preget av omsorg og pleie. Sykepleiere med etnisk minoritetsbakgrunn kan oppleve barrierer til arbeidsmarkedet, og orienterer seg ofte mot stillinger med større tilgjengelighet, for eksempel i eldreomsorgen. Konklusjon:Studiens resultater, og de teoretiske forståelsene som presenteres, vektlegger samspillet mellom sosiale strukturer og mangfoldet i sykepleie. Funnene bidrar med innsikt som kan fokusere og fremme en bredere rekruttering til sykepleie, og tilrettelegge for sykepleieres karrieremuligheter uavhengig av deres kjønn og etnisitet.

Abstract: The master's thesis consists of two parts; an article and an essay. Purpose: The article examines gender and ethnicity’s influence for nursing students’ educational motivation and career expectations. The essay uses the results to discuss gender and ethnicity’s importance for choices, expectations, and progress in nurses’ careers. Background: Gender and ethnicity may influence nurses’ careers. Nursing has traditionally been a female profession, and male nurses often work in other positions. Nurses with ethnic minority backgrounds often work in elderly care. Method: The article analyzed responses from 504 first year nursing students, from a StudData panel, collected in 2012 by the Center for Study of the Professions at Oslo Metropolitan University. Linear regressions were performed over indexes and variables. The essay uses understandings of social control and gender segregation in the labor market, and understandings of ethnic capital and discriminatory employment practices to elaborate gender and ethnicity’s influence over nurses' educational and career related choices. Results: Article: Based on their gender and ethnicity, respondents state different educational motivation, and different career expectations. This can be related to gender and ethnicity’s influence in nurses' careers. Essay: Social structures seem to contribute to a gender- and ethnically-divided labor market in nursing. Male nurses often orient towards male traditional work tasks, such as leadership positions and psychiatry. Women work in such positions as well, but more often in positions more characterized by care. Nurses with ethnic minority backgrounds may experience barriers in the labor market, and often orient towards positions with greater accessibility for them, e.g. elderly care. Conclusion: The study’s results, and the theoretical understandings presented, emphasize the interaction between social structures and the diversity in nursing. The findings provide insights that can focus and promote broader recruitment to nursing, and may facilitate more equal career opportunities regardless of gender and ethnicity.