Litteraturvitenskapens retorikk: En studie av tekstnormene for gode norske empiriske litteraturvitenskapelige artikler i perioden 1937-57

Abstract

Avhandlingen undersøker hvordan norske litteraturvitenskapelige artikler var utformet i perioden 1937–57. I årene omkring andre verdenskrig var den norske litteraturvitenskapen splittet i to stridende skoleretninger – den historisk-biografiske og den estetisk filosofiske – med svært ulike oppfatninger om hva litteratur er, og om hvordan man skal undersøke litteraturen vitenskapelig. Gjennom en analyse av forskningsartikler som ble publisert i denne perioden, viser Bakken at de to skolene også skilte seg fra hverandre i måten de skrev på. Den historisk-biografiske og den estetisk-filosofiske skolens artikler skilte seg fra hverandre i både innhold, komposisjon og språklig utforming, og forskerne i de to skolene benyttet til en viss grad også ulike sjangrer når de skrev litteraturvitenskapelige tekster.