Hvordan kan skoleledere tilrettelegge for at nyutdannede lærere mestrer lærerrollen?
dc.contributor.author | Gravermoen, Kari | |
dc.date.accessioned | 2020-02-07T23:47:37Z | |
dc.date.available | 2020-02-07T23:47:37Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.citation | Gravermoen, Kari. Hvordan kan skoleledere tilrettelegge for at nyutdannede lærere mestrer lærerrollen?. Master thesis, University of Oslo, 2019 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10852/72916 | |
dc.description.abstract | nob | |
dc.language.iso | nob | |
dc.subject | ||
dc.title | Hvordan kan skoleledere tilrettelegge for at nyutdannede lærere mestrer lærerrollen? | nob |
dc.type | Master thesis | |
dc.date.updated | 2020-02-08T23:45:56Z | |
dc.creator.author | Gravermoen, Kari | |
dc.identifier.urn | URN:NBN:no-76017 | |
dc.type.document | Masteroppgave | |
dc.identifier.fulltext | Fulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/72916/1/Masteroppgave_Kari-Gravermoen_-2019.pdf |
Files in this item
Appears in the following Collection
-
Utdanningsledelse [435]