Morsmålslærerne i Oslo 1974-2004

Abstract

Denne oppgaven tar for seg morsmålslærerne i Oslo fra perioden 1974-2004. Oppgaven handler om hvordan morsmålslærerne ble ansett og inkludert i grunnskolen. Den setter i sammenheng det økende antallet minoritetsspråklige elver i grunnskolen som følge av innvandring til Norge og hvordan dette har skapt et behov for morsmålslærere i skolen. Hovedfokuset i oppgaven ligger på hvordan myndighetene har lagt til rette for morsmålslærere i skolen og hvordan arbeidsforholdene deres har vært. På grunn av arbeidsforholdene ble det et ønske fra morsmålslærerne å organisere seg i fagforeninger slik andre lærere har gjort.Oppgaven bygger på intervjuer av sentrale aktører for fagorganiseringen av morsmålslærerne.