Undervisningskvalitet i Matematikk

dc.date.accessioned	2016-12-15T14:56:07Z
dc.date.available	2016-12-15T14:56:07Z
dc.date.created	2016-12-11T16:50:59Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Bergem, Ole Kristian Nilsen, Trude Scherer, Ronny . Undervisningskvalitet i Matematikk. Vi kan lykkes i realfag - Resultater og analyser fra TIMSS 2015. 2016, 120-136 Universitetsforlaget
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10852/53274
dc.description.abstract	Undervisningskvalitet måles og analyseres i dette kapitlet gjennom de fire dimensjonene 1) god klasseromsledelse, 2) støttende lærer, 3) tydelige intensjoner og 4) faglige/kognitive utfordringer. Data hentes fra elevspørreskjemaet hvor det er 5–7 spørsmål knyttet til hver av disse dimensjonene. Analysene indikerer at undervisningskvalitet har positiv sammenheng med norske elevers faglige prestasjoner og motivasjon i matematikk både på 5. trinn og 9. trinn. I tillegg fant vi at god klasseromsledelse har positiv sammenheng med elevenes faglige motivasjon.	en_US
dc.language	NB
dc.language.iso	no	en_US
dc.publisher	Universitetsforlaget
dc.rights	Attribution-ShareAlike 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.title	Undervisningskvalitet i Matematikk	en_US
dc.type	Chapter	en_US
dc.creator.author	Bergem, Ole Kristian
dc.creator.author	Nilsen, Trude
dc.creator.author	Scherer, Ronny
cristin.unitcode	185,18,2,0
cristin.unitname	Institutt for lærerutdanning og skoleforskning
cristin.ispublished	true
cristin.fulltext	postprint
dc.identifier.cristin	1411097
dc.identifier.bibliographiccitation	info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:book&rft.btitle=Vi kan lykkes i realfag - Resultater og analyser fra TIMSS 2015&rft.spage=120&rft.date=2016
dc.identifier.startpage	120
dc.identifier.endpage	136
dc.identifier.pagecount	206
dc.identifier.urn	URN:NBN:no-56533
dc.type.document	Bokkapittel	en_US
dc.type.peerreviewed	Peer reviewed
dc.source.isbn	978-82-15-02798-2
dc.identifier.fulltext	Fulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/53274/1/7-undervisningskvalitet-i-matematikk.pdf
dc.type.version	PublishedVersion
cristin.btitle	Vi kan lykkes i realfag - Resultater og analyser fra TIMSS 2015