| dc.description.abstract | Dans ce mémoire, je m intéresse à la scolarisation des enfants Roms en France. Je présente la place des enfants Roms dans la scolarisation en Europe et en France. Je discute les efforts qu on fait en France pour scolariser ces enfants, et je prends comme exemple les mesures d intégration prises par les autorités de Bordeaux Métropole en expliquant les rôles des différents acteurs locaux. Dans la première partie, j essaye de présenter le groupe minoritaire européen appelé « Rom ». J aborde l histoire des Roms en Europe et en France avant d essayer d expliquer ce qu est « la question Rom » aujourd hui. Ce mémoire focalise sur les Roms venant en France de l Europe de l Est, à savoir la Roumanie et la Bulgarie, après la chute du communisme, mais surtout après l adhésion de ces deux pays à l Union européenne. La deuxième partie traite la scolarisation des enfants Roms en France. Après avoir présenté les directives des institutions européennes et ce que fait l Education nationale en France pour essayer d inclure ces enfants dans le système scolaire, je présente les plus gros freins de leur scolarisation et qui sont les responsables de ces problèmes. Je discute les freins de la scolarisation dans la culture Rom et les freins dans la société d accueil. Dans la troisième et dernière partie, je présente la situation des Roms dans Bordeaux Métropole. Je parle du contexte des Roms qui habitent sur ce territoire, les défis qu ils rencontrent à Bordeaux et les défis qu ils représentent pour les autorités bordelaises ainsi que les réponses locales pour inclure leurs enfants. Il s agit d une réponse originale parce qu il y a deux médiateurs sociaux qui travaillent auprès de la municipalité avec l intégration des Roms. Ces médiateurs, voyant le besoin en particulier des collégiens Roms sur le territoire, mobilisent l Inspection Académique qui met en place un dispositif pour les collégiens non scolarisés antérieurement et détache un professeur qui travaille comme intermédiaire entre les Roms vivant dans les squats et les établissements scolaires. | fre |