Idé og opplevelse. Om samsvaret mellom intensjon og opplevelse på Rikskonsertenes skoleforestillinger.

Abstract

Denne oppgaven undersøker forholdet mellom intensjon og opplevelse på Rikskonsertenes skoleforestillinger, og ser nærmere på om det er samsvar mellom produsentenes ønsker og målsettinger for en konsert, og elevenes faktiske opplevelser av den samme konserten. Rikskonsertene gjennomfører årlig om lag 9000 konserter, hvor de aller fleste er for skoleelever. Det er av den grunn viktig at tilbudet fungerer etter hensikten. Undersøkelsene bygger på to casestudier: en samtidsmusikkfestival for barneskolen, og en hip hop-konsert for ungdomsskolen. For å besvare problemstillingen har jeg intervjuet to produsenter fra Rikskonsertene, i tillegg til ti skoleelever. Er det samsvar mellom de to sidene? Eventuelle ulikheter i forholdet mellom intensjon og opplevelse drøftes i lys av blant annet barnekultur, deltakende publikum og kvalitetsforståelser. På bakgrunn av funnene som er fremkommet av undersøkelsen avsluttes oppgaven med videre anbefalinger for Rikskonsertenes produksjonsvirksomhet.