| dc.description.abstract | Tittel Betydningen av å ha en jobb. En kvalitativ studie av tilrettelagt arbeid for mennesker med lett grad av utviklingshemming. Bakgrunn, formål og problemstilling Arbeidet er en betydningsfull del av voksenlivet, og kan også ha betydning for ens selvbilde i form av for eksempel status som en arbeidende voksen. Mennesker med utviklingshemming er også voksne som vil ha behov for å arbeide, og kunne ha anerkjennelse som arbeidende voksne. Å undersøke hva det betyr for mennesker med lett grad av utviklingshemming å arbeide har vært noe av formålet med denne studien, og hvilken betydning det kan ha for deres selvbilde. Noe av formålet har også vært å la mennesker med utviklingshemming selv fortelle om sine opplevelser av å ha en jobb. Problemstillingen har vært: Hvilken betydning har arbeid for arbeidstakere med lett grad av utviklingshemming i en VTA-bedrift når det gjelder deres eget selvbilde? Problemstillingen har blitt operasjonalisert med forskningsspørsmålene: 1) Hvordan opplever arbeidstakere med lett grad av utviklingshemming sitt arbeid? 2) Hva gjør VTA-bedriften for at arbeidstakere skal oppleve tilhørighet til sin arbeidsplass? 3) Hva gjør VTA-bedriften for at arbeidstakerne skal oppleve mestring? 4) Hva bidrar til å gi arbeidstakerne opplevelse av mestring i følge dem selv? 5) I hvilken grad opplever arbeidstakerne å være til nytte? 6) I hvilken grad har arbeidstakerne egne ansvarsområder? 7) Hvordan oppfatter arbeidstakere med lett grad av utviklingshemming seg selv? Metode Studien har hatt en kvalitativ forskningstilnærming. Det har blitt benyttet kvalitativt forskningsintervju med semistrukturert form. Fire arbeidstakere og to arbeidsledere ved to ulike bedrifter i Østlandsområdet ble intervjuet, hvor deres opplevelser og tanker om sine arbeidsplasser kom fram. Intervjuene ble tatt opp på lydopptak og transkribert. Analysearbeidet har tatt form som meningskategorisering med begrepsstyrte kategorier, preget av min meningstolkning. Resultatene har blitt framstilt i et selvforstående perspektiv, samt et teoretisk perspektiv. Resultater Å ha et arbeid ble opplevd som positivt. Arbeidet var betydningsfullt på flere måter. Det var betydningsfullt for å kunne opprettholde rutiner og døgnrytme, samt å ha en meningsfull aktivitet. Arbeid hadde også betydning sosialt sett, og skapte trivsel og tilhørighet. Det var også et fokus på samarbeid, og at alle var et ledd i en prosess, noe som bidro til ansvarsfølelse for arbeidstakerne. Arbeidet hadde også betydning for opplevelsen av å være til nytte, både for bedriften og for lokalsamfunnet. Det hadde betydning for mestring, forstått som at man får til sine arbeidsoppgaver. Arbeidet ble tilrettelagt slik at arbeidstakerne kunne ha en opplevelse av mestring, noe bedriftene lykkes med da arbeidstakerne nettopp hadde en slik opplevelse. Arbeidet ga også arbeidstakerne mulighet til å være seg selv, og kunne få tilpasningene de trengte. Det gjorde at arbeidstakerne kunne få vist og brukt sin kompetanse, samt opprettholde disse ferdighetene. Arbeidstakerne oppfattet seg selv som flinke til å jobbe, og som omtenksomme arbeidstakere som tok hensyn til sine kolleger. De oppfattet også seg selv som arbeidende voksne. Arbeidet hadde med dette, betydning for arbeidstakere med lett grad av utviklingshemming i en VTA-bedrift på flere ulike måter. Betydningen arbeidet hadde for deres selvbilde, ble vist gjennom mestring, tilhørighet og kompetanse. | nor |