Abstract
Feltet musikk og helse har gjennomgått store forandringer gjennom de siste tiår. Nye praksisområder, nye roller og identiteter for musikkterapeuter, musikkpedagoger, og samfunnets musikere, og ikke minst nye teoretiske diskurser har både økt vår eksisterende kunnskap og antydet nye forskningsområder. De forskjellige musikkmiljøene rommer mange typer mennesker, som foruten musikk kanskje ikke har så mange felles interesser. Denne avhandlingen omhandler personer med sosial angst, hvor selv så hverdagslige situasjoner som å sitte i en buss eller å handle i matvarebutikken kan oppleves svært utfordrende, men som likevel velger å trasse angsten for å utøve musikk på en scene med et større antall publikum. Det finnes så langt relativt lite litteratur og forskningsarbeid tilknyttet sosial angst og musikkutøving, mens behovet for en nærmere undersøkelse og omtale stadig vokser. Denne avhandlingen omhandler psykologiske, biologiske, nevrologiske og fysiologiske grunnlag musikkutøving kan ha, og hvorfor nettopp dette kan være så vesentlig for en person med sosial angst. Problemstillingen er: «Hvordan og hvorfor kan musikkutøving som sosial interaksjon skille seg fra andre sosiale settinger der større grupper mennesker involveres hos en person med sosial angst?»
The field of music and health has undergone major changes over the last decade. New practice areas, new roles and identities for music therapists, music educators and community musicians, not to mention new theoretical discourses have both increased our existing knowledge and suggested new areas of research. The different music scenes can accommodate many types of people, that besides of music may not have that many common interests. This thesis deals with people with social anxiety, where even everyday situations such as sitting on a bus or shopping at the grocery store can be very challenging, but who choose to defy the fear and perform music on a stage with a larger audience. There is so far little literature and research associated with social anxiety and musical performance, while the need for a closer examination and discussion is constantly growing. This thesis deals with the psychological, biological, neurological and physiological basis musical performance might have, and why this may be so significant for a person with social anxiety. The research question is: "How, and why can musical performance as social interaction differentiate itself from other social settings involving larger groups of people, to a person with social anxiety?"