Hyperaktiv : en praktisk og teoretisk studie av video i hyperstruktur

Abstract

Hypervideo er et medieuttrykk hvor video er den dominerende informasjonstypen og hvor denne er integrert i en hyperstruktur. Vi har laget et eksempel på hypervideo som vi kaller Hyperaktiv . Ved å ta utgangspunkt i en historisk tilnærming diskuterer vi denne hypervideoen opp mot eksisterende teori skrevet om hypervideo og montasje. Begrepene node, link og navigasjon kan brukes til å beskrive systemet, men ikke grensesnittet i Hyperaktiv. Vi vektlegger derfor et skille mellom grensesnitt og system. Representasjonene av nodene på grensesnittnivå har vi valgt å kalle noderepresentasjoner. Som substitutt for node. link og linkmarkør på grensesnittnivå benytter vi oss av begreper som kildevideo, introduksjonssekvens og multilineær montasje. Begrepet navigasjon er problematisk for å beskrive brukerens aktivitet i forhold til hypervideoen på grensesnittnivå. Vi mener brukeren stadig får presentert, samtidig som han eller hun er med på å skape nye multilineære montasjer i presentasjonslaget. Arbeidsprosessen og metoden har vært utradisjonell. Vi har laget en modell for å beskrive denne.

Hypervideo is a new mediated expression based on video which is integrated in hyperstructure. We have produced Hyperactive to experiment with interlinked video, and the emerging format of hypervideo. By describing the interface of this hypervideo we discuss the existing hypertext and hypermedia vocabulary. Traditional terms like node, link, and navigation are not applicable to describe the interface of Hyperactive. The term navigation is not descriptive for the user activity on the interface. Instead of navigating the user takes part in creating new multilinear monage sequenzes. To describe the interface we introduce the terms node representations, sourcevideo, introduction sequenze and multilinear montage. As a result we stress the need to separate notions about the structure and the interface when analyzing hypermedia . We have made a model to describe the working method in this untraditional interdiciplinary project.