Audiovisuell formidling : En studie av musikkvideo i populærmusikk

Abstract

Temaet i denne hovedoppgaven er musikkvideo. Først og fremst er jeg opptatt av hvordan meningsbærende innhold formidles gjennom forholdet mellom musikken og bildene. Jeg ønsker å vise hvordan narrativt innhold i musikkvideo kan gi tilskueren en audiovisuell opplevelse som styrkes gjennom et utbredt bruk av symboler og referanser til kunst, litteratur, film og historiske hendelser. Dette drøfter jeg gjennom analyser av følgende musikkvideoer: Tori Amos’ ‘Cornflake Girl’ og Janet Jacksons ‘Got ’til it’s gone’. Dette utgjør ca en tredjedel av oppgaven. Resten av oppgaven er jevnt fordelt mellom en drøftning av følgende analytiske innfallsvinkler: forholdet mellom musikken og bildene, handlingsforløpet og teksten, samt en diskusjon rundt musikkvideoens posisjon og forankring i populærmusikkvitenskapen. Her er de ulike teoretiske tilnærmingene til musikkvideo sentrale. I en drøftingsdel mot slutten av oppgaven redegjør jeg for musikkvideoens posisjon i musikkvitenskapen. Her ser jeg også på videoen med et fremtidsrettet blikk. Vil musikkvideoen miste sin popularitet, eller er den en uttrykksform som oppfyller våre behov og krav til både underholdning og samtidig en meningsfull opplevelse og persepsjon av musikk? Oppgaven er subjektiv og kritisk, og dens utfall er i stor grad basert på fortolkningen av analyseeksemplene.