Search
Now showing items 291-299 of 299
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
Denne masteroppgaven i samfunnsfagdidaktikk tar et dypdykk inn i en seks uker lang tverrfaglig undervisningsperiode om seksualitet og kropp. Oppgavens formål er å bidra til økt innsikt om (1) hvordan vi kan forstå ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
Studien tar sikte på å få innsikt i hvordan samfunnsfagslærere forstår mangfold og mangfoldskompetanse, samt hvordan lærerne beskriver sine undervisningspraksiser knyttet til mangfoldstematikk. I ett sammensatt klasserom ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
Et sentralt formål i norsk skole er å gi elevene opplæring i demokrati og medborgerskap. Som elevenes fremste organ for formell medvirkning, er elevrådet et eksempel på en institusjon som skal bidra til dette formålet. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2023)
Formålet med denne studien har vært å undersøke et utvalg av samfunnsfaglærere sine bærekraftdidaktiske refleksjoner, samt å studere hvordan deres egne holdninger innenfor bærekraftsproblematikken og deres utdanningsfilosofiske ...
Elevers hverdagskunnskaper og opplevelse av eget medborgerskap Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
I overordnet del av læreplanen – verdier og prinsipper for grunnopplæring under 1.3 inkludering, spesifiseres det at elevene skal ”medvirke og ta medansvar i læringsfelleskapet” (Kunnskapsdepartementet, 2018). Denne rollen ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
Denne oppgaven undersøker flerspråklige elevers refleksjoner om temaet integrering og deres refleksjoner om samfunnsfagets mulige rolle i integreringsprosesser. Sentrale teoretiske perspektiver brukt for å belyse oppgavens ...
Demokratisk medborgerskap i skolen Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
Demokrati og medborgerskap er viktige temaer i dagens utdanningsvitenskap. I styringsdokumentene legges det grunnlag for det som vi kaller skolens demokratiske mandat, men denne kommer uten en eksplisitt demokrati- og ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)