Langmoen, Pernille Louise (Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag Problemstilling og valg av metode: Ettersom elever med multifunksjonshemning er en elevgruppe som ser ut til å være avhengig av et samspill med en nær annen for sin egen læring og utvikling, har mitt ønske vært ...