Abstract
Oppgaven undersøkte hvorvidt antisosial og prososial atferd påvirker forløpet av ADHD-symptomer hos små barn. Tidligere forskning har vist at antisosial atferd hos barn med ADHD er en risikofaktor for senere utvikling, mens prososial atferd virker som en beskyttelses- og fasiliterende faktor for utvikling. Denne studien ville undersøke om antisosial atferd hadde en forverrende effekt på ADHD-symptomer og hvorvidt prososial atferd hadde en forbedrende effekt på barn med ADHD-symptomer i en normalpopulasjon.
Oppgaven brukte data fra prosjektet «The Matter of the First Friendship». Lærerrapportering av SDQ ble brukt som grunnlag for analysene som ble gjort på tre måletidspunkt. Det ble brukt SEM-analyse, repetert-måling ANOVA og Persons produktmoment korrelasjon.
Resultatene viste at barn med ADHD-symptomer viste mer antisosial atferd enn andre barn, men antisosialitet foreverret ikke forløpet av ADHD-symptomer over tid. Hos barn med økende grad av ADHD-symptomer var det en sammenfallende økning av antisosialitet, mens for barn med avtagende ADHD-symptomer var det en minking av antisosialitet. Prososial atferd hadde ikke en forbedrende effekt på forløpet av ADHD-symptomer, men det ble vist at barn med ADHD-symptomer utfører mindre prososiale handlinger enn andre barn. Årsaker og implikasjoner blir diskutert.